危机模式下的学校社会工作：年轻人需要更多的支持！
危机模式下的学校社会工作：年轻人需要更多的支持！
St. Pölten, Österreich - 在奥地利，学生比以往任何时候都在精神压力上战斗。学校社会工作者面临巨大的挑战。 KO.M.M.学院的Marion Schneider在圣波滕强调：“我们通常处于多危机时期。后果包括焦虑症，抑郁症或饮食失调。”支持通常仅在有限的程度上可用。每周只有三到四个小时的建议，可容纳100至150个孩子的小学。施耐德（Schneider）解释说，诸如欺凌之类的急性问题在这里主要治疗，但预防措施被忽略了。但是，这种情况可能会发生变化，因为教育部旨在增加有抱负的学校社会工作者的数量，以便更好地满足联邦学校的需求不断增长，这可以从一份声明中可以看出。
对残疾学生的支持
联邦教育，科学和研究部同时致力于包容性教育系统。目的是使残疾学生与同龄人相同的教育机会。当前法令规定了框架条件和针对残疾学生提供的各种支持服务的申请。这些服务包括个人援助，学校援助和口译服务，并应由于残疾而有助于抵抗劣势。该法令的基本方面是，只有由联邦政府资助的公立学校的学生才能获得这些支持服务。除非有公法，否则将私立学校排除在外。这些对残疾学生支持的投资旨在确保教育体系中的多样性实际上可以生活。在申请许可并分配所需的援助服务期间，涉及教育局和教育部，以提供必要的资源。因此，对残疾学生的综合支持不仅具有综合性，而且在奥地利的进一步发展中具有核心作用，如该部所述。
这些发展等是 noe.orf.at and
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| Ort | St. Pölten, Österreich |
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