Munca socială școlară în modul de criză: tinerii au nevoie de mai mult sprijin!
Munca socială școlară în modul de criză: tinerii au nevoie de mai mult sprijin!
St. Pölten, Österreich - În Austria, studenții luptă mai mult ca niciodată cu stresul mental. Asistenții sociali ai școlii se confruntă cu provocări enorme. Marion Schneider de la Institutul Ko.M.M. În Sf. Pölten subliniază: "În general, suntem într-o perioadă multi-criză. Consecințele includ tulburări de anxietate, depresie sau tulburări alimentare." Suportul este adesea disponibil doar într -o măsură limitată. Doar trei -patru ore de sfaturi pe săptămână sunt disponibile pentru o școală elementară cu 100 până la 150 de copii. Schneider explică că problemele acute, cum ar fi bullying -ul sunt tratate în principal aici, dar măsurile preventive sunt neglijate. Cu toate acestea, această situație s -ar putea schimba, deoarece Ministerul Educației a intenționat să crească numărul asistenților sociali școlari aspiranți pentru a răspunde mai bine cererii din ce în ce mai mari în școlile federale, așa cum se poate observa dintr -o declarație.
suport pentru elevii cu dizabilități
Ministerul Federal al Educației, Științei și Cercetării este angajat într -un sistem de învățământ incluziv în același timp. Scopul este de a permite studenților cu dizabilități aceleași oportunități educaționale ca și colegii lor. Decretul curent reglementează condițiile cadru și cererea pentru diverse servicii de asistență care sunt furnizate special pentru studenții cu un handicap. Aceste servicii includ asistență personală, asistență școlară și servicii de interpretare și ar trebui să contribuie la combaterea dezavantajelor din cauza dizabilităților.Aspectele esențiale ale decretului sunt că doar studenții din școlile publice care sunt finanțate de guvernul federal au acces la aceste servicii de sprijin. Școlile private sunt excluse, cu excepția cazului în care au drept public. Aceste investiții în sprijinul studenților cu dizabilități sunt destinate să se asigure că diversitatea în sistemul de învățământ poate fi trăită de fapt. În timpul autorizației de cerere și atribuirea serviciilor de asistență necesare, direcția educațională și Ministerul Educației sunt implicate pentru a oferi resursele necesare. Prin urmare, sprijinul cuprinzător pentru elevii cu dizabilități nu numai că are un rol integrativ, ci și un rol central în dezvoltarea ulterioară a sistemului de învățământ în Austria, după cum afirmă Ministerul.
Aceste evoluții au fost, printre altele, de la noe.orf.at și bmbwf.gv.at What the urgency> bmbwf.gv.at What the Urgency> Bmbwf.gv.at What the Urgency> Bmbwf.gv.at What the urgency> bmbwf.gv.at What the urgency> Bmbwf.gv.at What the Urgycy> Bmbwf.gv.at What the Urgency? Dintre aceste subiecte subliniază din nou.
Details | |
---|---|
Ort | St. Pölten, Österreich |
Quellen |
Kommentare (0)