Skolas sociālais darbs krīzes režīmā: jauniešiem ir nepieciešams lielāks atbalsts!
Skolas sociālais darbs krīzes režīmā: jauniešiem ir nepieciešams lielāks atbalsts!
St. Pölten, Österreich - Austrijā studenti vairāk nekā jebkad cīnās ar garīgo stresu. Skolas sociālie darbinieki saskaras ar milzīgiem izaicinājumiem. Mariona Šneidere no institūta Ko.M. Svētajā Pöltenā uzsver: "Mēs parasti esam vairāku krīzes periodā. Sekas ietver trauksmes traucējumus, depresiju vai ēšanas traucējumus." Atbalsts bieži ir pieejams tikai ierobežotā mērā. Pamatskolai ar 100 līdz 150 bērniem ir pieejami tikai trīs līdz četru stundu padomi nedēļā. Šneiders skaidro, ka šeit galvenokārt tiek ārstētas tādas akūtas problēmas kā iebiedēšana, bet profilaktiskie pasākumi tiek atstāti novārtā. Tomēr šī situācija varētu mainīties, jo Izglītības ministrija ir iecerējusi palielināt topošo skolu sociālo darbinieku skaitu, lai labāk apmierinātu pieaugošo pieprasījumu federālajās skolās, kā redzams paziņojumā.
Atbalsts skolēniem ar invaliditāti
Federālā izglītības, zinātnes un pētniecības ministrija vienlaikus ir apņēmusies iekļaujošu izglītības sistēmu. Mērķis ir dot iespēju studentiem ar invaliditāti tādas pašas izglītības iespējas kā viņu vienaudžiem. Pašreizējais dekrēts regulē sistēmas nosacījumus un piemērošanu dažādiem atbalsta pakalpojumiem, kas ir īpaši paredzēti studentiem ar invaliditāti. Šie pakalpojumi ietver personīgo palīdzību, skolu palīdzību un interpretāciju pakalpojumus, un tiem vajadzētu palīdzēt novērst trūkumus invaliditātes dēļ.Dekrēta būtiskie aspekti ir tādi, ka tikai studenti valsts skolās, kuras finansē federālā valdība, ir pieeja šiem atbalsta pakalpojumiem. Privātās skolas tiek izslēgtas, ja vien viņiem nav publisku likumu. Šīs investīcijas studentu ar invaliditāti atbalstu ir paredzētas, lai nodrošinātu, ka izglītības sistēmas dažādību faktiski var nodzīvot. Pieteikuma atļaujas laikā un vajadzīgo palīdzības pakalpojumu piešķiršanas laikā izglītības direktorāti un Izglītības ministrija ir iesaistīti, lai nodrošinātu nepieciešamos resursus. Tāpēc visaptverošajam atbalstu skolēniem ar invaliditāti ir ne tikai integratīvs, bet arī galvenā loma Austrijas izglītības sistēmas turpmākajā attīstībā, kā norāda ministrija.
Šie notikumi bija cita starpā no noe.orf.at un bmbwf.gv.at.at
| Details | |
|---|---|
| Ort | St. Pölten, Österreich |
| Quellen | |
Kommentare (0)