Iskolai szociális munka válságmódban: A fiataloknak további támogatásra van szükségük!

Iskolai szociális munka válságmódban: A fiataloknak további támogatásra van szükségük!

St. Pölten, Österreich - Ausztriában a hallgatók jobban harcolnak, mint valaha mentális stressz. Az iskolai szociális munkások óriási kihívásokkal szembesülnek. Marion Schneider a KO.M.M. A Szent Pöllen-ben hangsúlyozza: "Általában egy többírási időszakban vagyunk. A következmények között szerepel a szorongásos rendellenességek, a depresszió vagy az étkezési rendellenességek." A támogatás gyakran csak korlátozott mértékben érhető el. Hetente csak három -négy órás tanács áll rendelkezésre egy általános iskola számára, amelynek 100-150 gyermeke van. Schneider elmagyarázza, hogy az akut problémákat, például a zaklatást, elsősorban itt kezelik, de a megelőző intézkedéseket elhanyagolják. Ez a helyzet azonban megváltozhat, mivel az Oktatási Minisztérium arra törekedett, hogy növelje a törekvő iskolai szociális munkások számát annak érdekében, hogy jobban megfeleljen a szövetségi iskolák növekvő igényének, amint az a nyilatkozatból kitűnik.

A fogyatékossággal élő tanulók támogatása

A rendelet alapvető szempontjai az, hogy csak az állami iskolákban a szövetségi kormány által finanszírozott állami iskolák férhetnek hozzá ezekhez a támogatási szolgáltatásokhoz. A magániskolák kizártak, hacsak nem rendelkeznek közjoggal. A fogyatékossággal élő hallgatók támogatásába történő beruházások célja annak biztosítása, hogy az oktatási rendszer sokfélesége valóban megélhessen. A jelentkezési engedély során és a szükséges segítségnyújtási szolgáltatások kiosztása során az Oktatási Igazgatóságok és az Oktatási Minisztérium részt vesz a szükséges erőforrások biztosításához. A fogyatékossággal élő tanulók átfogó támogatása tehát nemcsak integráló, hanem központi szerepet játszik az Ausztriában az oktatási rendszer továbbfejlesztésében, amint azt a minisztérium állítja.

Ezek a fejlemények többek között a noe.orf.at és bmbwf.gv.t.at.at és