Tegneserier som læringsverktøy: Hvor søte karakterer formidler kunnskap!

Tegneserier som læringsverktøy: Hvor søte karakterer formidler kunnskap!

St. Pölten, Österreich - Windy News fra verden av tegneserier og hjerneforskning! Illustratøren Alena Boucher fra St. Pölten University of Applied Sciences understreker at utformingen av tegneserier ikke bare skal være estetisk tiltalende, men også kan bedre formidle innhold gjennom søte, runde figurer og forenklede følelser. I sitt "comixplain" -prosjekt blir komplekse temaer som statistikk og matematisk tenking utarbeidet gjennom tiltalende tegneserier for å lette læringsprosesser. "Runde former ser mer naturlige og adresserer mer ut," forklarer Boucher. Teamet ditt har allerede listet opp betydelig læringssuksess hos studenter, og vil i fremtiden planlegge integrasjonen av kunstig intelligens for å støtte komisk skapelse, for eksempel .

Men det er ikke alt! En fersk undersøkelse av hjerneutvikling viser fascinerende forhold mellom strukturen og hjernenes funksjon. Ved hjelp av Resting Functional Magnetic Resonance Imaging (RS-FCMRI) ble det undersøkt hvordan nevrale nettverk endres i løpet av utviklingen. Små "verdens" nettverk dukker opp i barndommen, noe som betyr at hjernen er organisert effektivt for både lokale og nasjonale prosesser. Disse resultatene kan ha vidtrekkende konsekvenser for å forstå den kognitive utviklingen av barn, fordi det viser overgangen fra et sterkt lokalisert nettverk til en distribuert struktur hos voksne, som forskningen på Observasjonene gjør det klart at det nære arrangementet og funksjonelt nettverk av hjerneområder er avgjørende for kognitiv fleksibilitet og effektivitet under vekst. Det blir klart at barn behandler informasjonen sin annerledes enn voksne ved først å bruke lokale nettverk før de konsentrerer seg om fjerne funksjonelle forhold. Disse funnene understreker hvor viktig det er å vurdere kognitiv utvikling og informasjonsbehandling i utformingen av læringsmateriell.