Komiksai kaip mokymosi priemonė: kaip mieli personažai perteikia žinias!

Komiksai kaip mokymosi priemonė: kaip mieli personažai perteikia žinias!

Vėjiškos naujienos iš komiksų ir smegenų tyrimų pasaulio! IliustratoriusAlena Boucheriš St. Pölten taikomųjų mokslų universiteto pabrėžia, kad komiksų dizainas turi būti ne tik estetiškai patrauklus, bet ir tai, kad turinį būtų galima geriau perteikti per mielus, apvalius personažus ir supaprastintas emocijas. Jų projekte „Comixplain“ sudėtingos temos, tokios kaip statistika ir matematinis mąstymas, pateikiamos patraukliais komiksais, kad būtų lengviau mokytis. „Apvalios formos atrodo natūralesnės ir patrauklesnės“, – aiškina Boucheris. Jos komanda jau pastebėjo didelę studentų mokymosi sėkmę ir planuoja įtraukti dirbtinį intelektą, kuris ateityje padėtų kurti komiksus, pvz. ORF praneša.

Bet tai dar ne viskas! Neseniai atliktas smegenų vystymosi tyrimas rodo patrauklius ryšius tarp smegenų struktūros ir funkcijos. Su pagalbaRamybės būsenos funkcinis magnetinio rezonanso tomografija(rs-fcMRI) ištyrė, kaip neuroniniai tinklai keičiasi vystymosi metu. Net vaikystėje atsiranda maži „pasauliniai“ tinklai, o tai reiškia, kad smegenys yra efektyviai organizuotos tiek vietiniams, tiek viršregioniniams procesams. Tyrimai rodo, kad šios išvados gali turėti didelių pasekmių siekiant suprasti vaikų pažinimo raidą, nes tai rodo perėjimą nuo labai lokalizuoto tinklo prie paskirstytos struktūros suaugusiems. PMC pranešė.

Stebėjimai aiškiai parodo, kad glaudus smegenų regionų išdėstymas ir funkciniai ryšiai augimo metu yra labai svarbūs pažinimo lankstumui ir efektyvumui. Tampa aišku, kad vaikai savo informaciją apdoroja kitaip nei suaugusieji, pirmiausia naudodamiesi vietiniais tinklais, prieš sutelkdami dėmesį į tolimus funkcinius santykius. Šios išvados pabrėžia, kaip svarbu atsižvelgti į pažinimo vystymąsi ir informacijos apdorojimą kuriant mokymosi medžiagą.