Káosz a bécsi iskolákban: 8000 első osztályos, a német ismerete nélkül!

Káosz a bécsi iskolákban: 8000 első osztályos, a német ismerete nélkül!

Wien, Österreich - Niki Glattauer, a volt tanár és iskolaigazgató riasztó jelentése hangsúlyozza a jövőbeli első osztályosok aggasztó nyelvi hiányát. Glattauer szerint az iskolai beiratkozás alkalmával kapcsolatos jelenlegi felmérés azt mutatja, hogy az új első osztályosok 85 % -ának nincs elegendő ismerete a németről. Ez körülbelül 8000 gyermeket érint, akiket ebben az évben beiratkoznak a bécsi iskolákba. Ezek a megállapítások nemcsak az iskolák és az oktatási intézmények ébresztése, hanem kérdéseket vetnek fel a korai gyermekkori fejlődés nyelvi támogatásáról.

Egy konkrét példa a GLATTAUERS leírásából szemlélteti a probléma mértékét: Egy hat éves román lány fragmentumokban válaszolhat, amikor otthoni nyelvéről kérdezik, míg egy másik gyermek, egy török ​​család osztrák állampolgárságú lánya nem képes értelmes mondatot kialakítani. Ezek az esetek egyértelművé teszik, hogy a kihívások nemcsak a migrációs háttérrel rendelkező gyermekekre korlátozódnak, hanem az osztrák polgárokat is érintik.

A nyelvi támogatással kapcsolatos kérdések

Glattauer kifejezi szkepticizmust az óvodákban a német promóciós intézkedések hatékonyságával kapcsolatban. Felteszi a kérdést, hogy a szülők, az óvodák vagy a tanulás nem -e -e a nyelvi támogatás állapotáról. Ebben az összefüggésben idézzük a bécsi ingyenes oktatásról szóló jelentést is, amely azt mutatja, hogy sok gyermek megtagadja az órákat, sőt még a tanárokat is gúnyolódik. Az adófizetőknek azonban végül ennek a problémának a társadalmi és pénzügyi következményei vannak.

nyelvi készségek kulcsfontosságúak a tanulási folyamatokhoz és az oktatási útvonalakhoz, valamint a társadalmi részvételhez, valamint a Szövetségi Oktatási, Tudományos és Kutatási Minisztériumhoz, magyarázataikban hangsúlyozzák. A nyelvi promóció az oktatási intézményekben tehát egy központi elem, amelynek célja az integrációs útjukban migrációs háttérrel rendelkező emberek támogatása. A cél az, hogy a gyermekek számára szilárd alapot biztosítsanak az iskolába való belépéshez.

A nyelvi támogatás intézkedései

A gyermekek igényeinek kielégítése érdekében az oktatási rendszer különféle eszközökre támaszkodik a nyelvi állapot meghatározására. A 2019/20 -os óvodai évtől kezdve egy országos egységes eljárást fognak alkalmazni, amely mind a német, mind az első nyelvű gyermekek nyelvi készségeit, valamint a németül mint második nyelvű gyermekeket is rögzíti. A "Besk Kompakt" és a "Besk-Daz Kompakt" hangszereket használják, amelyeket képzett szakemberek végeznek.

A kötelező átadási lap dokumentálja az egyes gyermekek nyelvi erősségeit és finanszírozási területeit, és szeptember elejére kell továbbadni az általános iskolákba. A korai nyelvi támogatás ezen szisztematikus megközelítései célja annak biztosítása, hogy minden gyermek megkapja a szükséges támogatást az iskolai karrier sikeres megkezdéséhez. A gyermekek éves nyelvi státusza a harmadik kortól kezdve része ennek az erőfeszítésnek.