Young Talent förvandlar gammal vagn till showpiece of the Stainzer Feldbahn!

Young Talent förvandlar gammal vagn till showpiece of the Stainzer Feldbahn!
Stainz, Österreich - En stolt händelse ägde rum på Stainzer Feldbahn: den pensionerade vagnen som kallas "Cäcilia" presenterades högtidligt, ett mästerverk av den 17-åriga studenten Noah Dudek. Efter två års hårt arbete, vilket han gjorde tillsammans med ett engagerat team, lyser den tidigare rostiga vagnen nu i New Splendor och är redo för de kommande firandet i anledning av 25 -årsjubileet för Feldbahn. Noah, studenten till Graz Kepler-Gymnasium, vill uttrycka sitt tack till alla supportrar som fick stöd av detta tråkiga men uppfyllande uppdrag, som Meinzirk.at rapporter .
Stainzer Feldbahn kännetecknas inte bara av dess pittoreska 600 mm festspår, utan också av dess charm och den mångfaldiga historien som hon berättar. Hela projektet krävde stora ansträngningar från hjälparna: från att klippa gräset till noggrann montering av rälsen och vagnar från hela Europa. Vagnen "Cäcilia" kommer inte bara att dra nytta av den nya målningen, utan också av en väl genomtänkt konstruktion som Noah implementerade med exakt millimeterarbete, som teamet av Facebook rapporterar . Dessutom krävde säkerhetsreglerna på resorna en humoristisk förklaring, inklusive den bisarra regeln, att blommaplockning är förbjuden vid körning - förmodligen en indikation på den mysiga topphastigheten på 6 km/h.
Förväntningen på jungfruflykten
Med en färgstark firande och en mängd delikatesser välkomnades gästerna för att fira genomförandet av detta specialprojekt. Noah Dudek och hans team berömdes för sina outtröttliga ansträngningar för rekonstruktion av vagnen. "Maiden Voyage" är överhängande och besökarna blev inbjudna att ta reda på mer om den senaste utvecklingen och restaureringsarbetet. Förberedelserna för det stora årsdagen nästa år är redan i full gång, medan alla ser fram emot denna nostalgiska resa tillbaka till Stainzer Feldbahn historia.
Details | |
---|---|
Ort | Stainz, Österreich |
Quellen |