Mobiltelefon -tilalom az iskolákban: A tudomány figyelmezteti a gyermekek digitális következményeit!

Mobiltelefon -tilalom az iskolákban: A tudomány figyelmezteti a gyermekek digitális következményeit!

A tudományos ismeretek támogatják az iskolákban az iskolákban a mobiltelefonok tervezett tilalmát. A Bioethik Intézet Imabe Kathpress Kathpress számára a digitális média negatív hatásainak a koncentrációra és az emlékezetre és az emlékezetre és az emlékezetre és az emlékezetre tett nyilatkozatának megfelelően. Különösen súlyos a kognitív károsodások, amelyeket összehasonlítanak az anyagfüggőségekkel, ideértve a releváns agyterületek túlzott szitanyomásos idővel történő megváltoztatását. Ezek az eredmények különösen aggasztóak, mivel hosszú távú hatással lehetnek a serdülők szellemi fejlődésére.

Nemzetközi trendek és felmérési eredmények

A mobiltelefon -tilalom, amelyet a Christoph Return oktatási miniszter jelentett be, a digitális túlstimuláció csökkentése és a társadalmi készségek előmozdításának célja. A tanárok több mint 70 % -a támogatja az intézkedést, mivel az internótelefonok használatának internetes zaklatása és más negatív aspektusai is növekszenek. Az összehasonlítható rendeletek már számos más országban, például Franciaországban, Nagy -Britanniában és Hollandiában hatályba lépnek. Egy átfogó elemzés során az Augsburgi Egyetem dokumentálta, hogy az okostelefon-tilalmak mérhetően pozitív hatást gyakorolnak a hallgatók társadalmi jólétére és tanulási teljesítményére. A tanulmány megerősíti, hogy a látható okostelefon befolyásolja a tanulók koncentrációját az osztály során.

Ennek ellenére hangsúlyozzuk, hogy a tiszta tilalom nem elegendő. A tudósok azt javasolják, hogy az iskolák kínáljanak kísérő oktatási intézkedéseket a médiaműveltség előmozdítására annak érdekében, hogy felkészítsék a tanulókat az eszközökkel való felelősségteljes kezelésére. Ezek a megközelítések hozzájárulhatnak az okostelefonok potenciális előnyeinek felhasználásához az osztályban lévő információs és kommunikációs eszközök forrásához, ugyanakkor a hallgatók számára a médiafogyasztásért való felelősségvállalás kiképzésére. A digitális világ kihívásainak teljesítéséhez gondos egyensúlyt kell tartani.