Interdiction de téléphonie mobile dans les écoles: la science prévient les conséquences numériques pour les enfants!

Interdiction de téléphonie mobile dans les écoles: la science prévient les conséquences numériques pour les enfants!

Wien, Österreich - En Autriche, l'interdiction prévue des téléphones portables dans les écoles jusqu'au 8e niveau scolaire est soutenue par les connaissances scientifiques. Selon une déclaration du BioEthik Institute imabe kathpress Mon utilisation excessive des effets négatifs des médias numériques sur la concentration, l'attention, l'attention et le souvenir. Les déficiences cognitives qui sont comparées aux dépendances aux substances, y compris le changement des zones cérébrales pertinentes par temps d'écran excessive. Ces résultats sont particulièrement inquiétants car ils pourraient avoir des effets à long terme sur le développement intellectuel des adolescents.

Tendances internationales et résultats d'enquête

L'interdiction des téléphones portables, annoncée par le ministre de l'Éducation, Christoph Return, vise à réduire la surstimulation numérique et à promouvoir les compétences sociales. Plus de 70% des enseignants soutiennent la mesure, car la cyberintimidation et d'autres aspects négatifs de l'utilisation des smartphones augmentent également. Des réglementations comparables sont déjà en vigueur dans plusieurs autres pays tels que la France, la Grande-Bretagne et les Pays-Bas. Dans une analyse complète, l'Université d'Augsbourg a documenté que les interdictions de smartphones ont des effets mesurément positifs sur le bien-être social et les performances d'apprentissage des étudiants. L'étude confirme qu'un smartphone visible affecte la concentration des apprenants pendant les cours.

Néanmoins, il est souligné qu'une pure interdiction n'est pas suffisante. Les scientifiques recommandent que les écoles proposent des mesures éducatives accompagnées pour promouvoir l'alphabétisation des médias afin de préparer les élèves à traiter de manière responsable les appareils. Ces approches pourraient aider à utiliser les avantages potentiels des smartphones comme source d'information et d'instrument de communication en classe, mais en même temps pour former les étudiants à la responsabilité de leur consommation de médias. Un équilibre minutieux est considéré comme nécessaire pour relever les défis du monde numérique.