Απαγόρευση κινητού τηλεφώνου στα σχολεία: Η επιστήμη προειδοποιεί για ψηφιακές συνέπειες για τα παιδιά!

Απαγόρευση κινητού τηλεφώνου στα σχολεία: Η επιστήμη προειδοποιεί για ψηφιακές συνέπειες για τα παιδιά!

Wien, Österreich - Στην Αυστρία, η προγραμματισμένη απαγόρευση των κινητών τηλεφώνων στα σχολεία μέχρι το 8ο σχολικό επίπεδο υποστηρίζεται από επιστημονικές γνώσεις. Σύμφωνα με μια δήλωση του Ινστιτούτου Bioethik Imabe kathpress δείχνουν ότι η υπερβολική χρήση των ψηφιακών μέσων αρνητικών επιπτώσεων στην συγκέντρωση, η προσοχή και η μνήμη έχει. Ιδιαίτερα σοβαρές είναι οι γνωστικές διαταραχές που συγκρίνονται με τις εξαρτήσεις ουσιών, συμπεριλαμβανομένης της αλλαγής των σχετικών περιοχών του εγκεφάλου κατά υπερβολικό χρόνο οθόνης. Αυτά τα ευρήματα είναι ιδιαίτερα ανησυχητικά επειδή θα μπορούσαν να έχουν μακροχρόνιες επιπτώσεις στην πνευματική ανάπτυξη των εφήβων.

Διεθνείς τάσεις και αποτελέσματα έρευνας

Η απαγόρευση του κινητού τηλεφώνου, η οποία ανακοινώθηκε από τον υπουργό Παιδείας Christoph Return, στοχεύει στη μείωση της ψηφιακής υπερδιέγερσης και στην προώθηση των κοινωνικών δεξιοτήτων. Πάνω από το 70 τοις εκατό των εκπαιδευτικών υποστηρίζουν το μέτρο, δεδομένου ότι η πληροφορική και άλλες αρνητικές πτυχές της χρήσης smartphone αυξάνονται επίσης. Οι συγκρίσιμοι κανονισμοί ισχύουν ήδη σε αρκετές άλλες χώρες όπως η Γαλλία, η Μεγάλη Βρετανία και οι Κάτω Χώρες. Σε μια ολοκληρωμένη ανάλυση, το Πανεπιστήμιο του Augsburg κατέγραψε ότι οι απαγορεύσεις smartphone έχουν μετρήσιμα θετικά αποτελέσματα στην κοινωνική ευημερία και την εκμάθηση των μαθητών. Η μελέτη επιβεβαιώνει ότι ένα ορατό smartphone επηρεάζει τη συγκέντρωση των μαθητών κατά τη διάρκεια της τάξης.

Παρ 'όλα αυτά, τονίζεται ότι μια καθαρή απαγόρευση δεν αρκεί. Οι επιστήμονες συνιστούν τα σχολεία να προσφέρουν συνοδευτικά εκπαιδευτικά μέτρα για την προώθηση της παιδείας των μέσων ενημέρωσης προκειμένου να προετοιμάσουν τους μαθητές να ασχολούνται με υπεύθυνες με τις συσκευές. Αυτές οι προσεγγίσεις θα μπορούσαν να βοηθήσουν στη χρήση των πιθανών πλεονεκτημάτων των smartphones ως πηγή πληροφοριών πληροφόρησης και επικοινωνίας στην τάξη, αλλά ταυτόχρονα να εκπαιδεύσουν τους μαθητές στην ευθύνη για την κατανάλωση των μέσων ενημέρωσης. Μια προσεκτική ισορροπία θεωρείται απαραίτητη για την αντιμετώπιση των προκλήσεων του ψηφιακού κόσμου.