Kaasaegne tunnistaja kohvik: ajalugu on tudengite jaoks elusana tehtud!
Kaasaegne tunnistaja kohvik: ajalugu on tudengite jaoks elusana tehtud!
Hak Tullni klassi 5BK õpilased on käivitanud erakorralise projekti, mis toob ajaloo hääled ellu. Osana oma õppetundidest rahvusvaheliste majandus- ja kultuuripiirkondade valdkonnas (IWK) korraldasid nad „kaasaegse tunnistaja kohviku”, kus üheksa naist jagasid oma isiklikke kogemusi ja mälestusi. Need üritused ei paku mitte ainult põnevat õpetamisüksust, vaid võimaldavad õpilastel ka kaunistamata ja autentseid teadmisi saada, näiteks
Mõiste „kaasaegne tunnistaja” on aastate jooksul kujunenud ajalooteaduse asendamatuks osaks. Kaasaegsed tunnistajad teatavad sündmustest kodumaa lennu, ümberasustamise ja elu ümbruses, mis on ajalooliste sündmuste rekonstrueerimiseks hädavajalik. Vastavalt oomee-lexikon , täidavad need aruanded olulist funktsiooni, eriti Saksamaa ajaloo dokumenteerimisel Ida-Kesk-Euroopas ja sealt, kus paljud germanid elasid väiksemateks keskpunktide jaoks. Nende avaldused on aluseks uurimistööle ja mõistmisele ajalooliste protsesside kohta, mis on otseselt minevikuga seotud. Kaasaegsete tunnistajate tähtsus
Uurimistöös on kaasaegsed tunnistajad, mis sageli tegutsevad elavate ajalooraamatutena, oma lugude kaudu saanud uue allikana. Tema aruanded pole olulised mitte ainult ajaloolaste, vaid ka kogu ühiskonna jaoks, kuna need esindavad kollektiivse mälu põhikomponenti. Viimastel aastatel on Saksamaal arenenud kasvav huvi kaasaegsete tunnistajate vastu, kuna paljud 20. sajandi kogemuste tänapäevased tunnistajad peavad kuuluma "kogemuste genereerimise" ja nende lood tuleb dokumenteerida enne, kui nad on igaveseks kaotanud.
Need arengud näitavad, kui oluline on toetada selliseid sündmusi nagu tänapäevase tunnistaja kohvik, et nende naiste väärtuslikud kogemused ja mälestused ei unustata ja tulevased põlvkonnad on kättesaadavad. Hak Tullni õpilased annavad oma pühendumusele väärtusliku panuse mäletamise kultuuri.
Details | |
---|---|
Ort | Tulln, Österreich |
Quellen |
Kommentare (0)