Rektor Uniwersytetu Wiedeńskiego Sebastian Schütze: Reelekcja pomimo wyzwań!

Rektor Uniwersytetu Wiedeńskiego Sebastian Schütze: Reelekcja pomimo wyzwań!

Universität Wien, Österreich - 19 maja 2025 r. Sebastian Schütze został ponownie wybrany na rektora Uniwersytetu Wiedeńskiego. Sigi Maurer, zastępca przewodniczącej klubu i rzeczniczka nauki w Green Parlamentary Club, pogratulowała mu tego ważnego wyboru. Maurer podkreślił wybitną rolę, jaką Sagittarius odegrał w poprzednim okresie, szczególnie w trudnych czasach uniwersytetu.

Podczas swojej pierwszej kadencji, która rozpoczęła się 1 października 2022 r., Schütze skoncentrował się na wzmocnieniu interdyscyplinarnej współpracy i promowaniu młodych naukowców: wewnątrz. Priorytety te mają kluczowe znaczenie dla dalszego rozwoju Uniwersytetu Wiedeńskiego, który jako największy uniwersytet w kraju odgrywa kluczową rolę w austriackim systemie naukowym. Maurer wyraziła pragnienie siły, przewidywania i wsparcia dla strzelców, aby skutecznie opanować nadchodzące wyzwania w zakresie badań, nauczania i polityki uniwersyteckiej.

Kariera osobista i kariera akademicka

Sebastian Schütze urodził się 24 sierpnia 1961 r. W Düsseldorfie i ma obywatelstwo niemieckie. Przed wyborami jako rektora był profesorem historii sztuki współczesnej na University of Wiedeń, gdzie pracował od 2009 do 2022 r.. Przynosił także doświadczenie jako dziekan wydziału nauk historycznych i kulturalnych od 2018 r. Schütze ma imponującą karierę akademicką, która obejmuje stacje w znanych obiektach.

Jego badania koncentrują się na sztuce i historii kulturalnej Włoch, historii kolekcji w Wiedniu i Europie Środkowej, a także interakcji między literaturą a sztuką wizualną. Schütze jest członkiem Austriackiej Akademii Nauk, a zatem pokazuje swoje zaangażowanie w naukę.

Polityka uniwersytecka i aktualne wyzwania

Wybór Strzelca pojawia się w czasie, gdy wyzwania w formacji uniwersyteckiej są nadal świetne. Dyskusje na temat jakości nauczania, integracji studentów, zwłaszcza migrantów oraz skutków polityki edukacji, stanowią aktualne tematy. W wielu artykułach Gero Fischer wskazał, jak absolutnie konieczne jest przemyślenie i poprawa jakości praktyk uniwersyteckich. Tematy takie jak reformy Bolonii i metody uczenia się cyfrowego stają się coraz ważniejsze w polityce uniwersyteckiej. Zmiany te są ważne, aby uwzględnić wymagania społeczne i potrzeby studentów.