Una carenza di insegnanti a Görlitz: gli studenti portano una boccata d'aria fresca nelle scuole!

Una carenza di insegnanti a Görlitz: gli studenti portano una boccata d'aria fresca nelle scuole!

Görlitz, Deutschland - Nella città di Saxon di Görlitz, un entusiasmante progetto pilota per potenziali insegnanti dell'Università Tecnica di Dresda inizierà venerdì prossimo. Come parte dell '"Office di insegnante alternativo", 45 studenti insegnano nelle prossime 28 settimane, ogni venerdì, nelle varie scuole superiori di Görlitz, Löbau, Neusalza-Spremberg e Zittau. Lo scopo di questa iniziativa è di contrastare la continua mancanza di insegnanti nella regione. Il dott. Anke Langner, professore di scienze educative con particolare attenzione all'educazione inclusiva, spiega che si tratta di una collaborazione con il consigliere distrettuale di Görlitz.

Il progetto non solo aiuta gli insegnanti che sono sollevati, ma anche per gli studenti che beneficiano di una giornata scolastica più strutturata. Le lezioni di progetto funzionano con una settimana ridotta di quattro giorni, con gli studenti che hanno preso il controllo delle lezioni di venerdì. Questo lascia agli insegnanti più tempo per la preparazione, ad esempio per gli esami nelle classi superiori. "Abbiamo un chiaro vantaggio qui", afferma Langger, "meno lezioni e supporto mirato per l'apprendimento degli studenti".

il ruolo degli studenti e le loro esperienze

Sebbene gli studenti siano all'inizio della loro formazione accademica, portano un prezioso aiuto nelle aule. Lavorando in gruppo, supportano gli studenti in vari compiti, in particolare in materie come la matematica e l'inglese. "Una mancanza di comprensione della lettura può portare a problemi in qualsiasi argomento. Vogliamo affrontarlo in modo mirato", spiega Langger. Ciò è particolarmente importante perché numerosi studi hanno mostrato residui in questo settore.

Un aspetto straordinario del progetto è che i due terzi degli studenti della prima fase, che si sono svolti da maggio a metà -giugno, erano di nuovo lì. Hai apprezzato l'esperienza pratica e la vedi un'aggiunta ragionevole alla tua formazione teorica. "È importante che anche la teoria sia compresa nella pratica", riferiscono i partecipanti, il che dimostra che il progetto ha anche un effetto positivo sui futuri insegnanti.

significato per la regione e sfide

Un altro punto interessante è che molti studenti non provengono dalla regione. Su 13 partecipanti attuali sono solo due di Görlitz, gli altri di Brandeburgo, Thuringia e l'area circostante di Dresda. Alcuni di loro hanno già espresso Interesse per gli alloggi per conoscere meglio la regione, il che potrebbe influenzare la loro decisione di rimanere nella zona.

Tuttavia, l'implementazione del progetto affronta le sfide. Finanziariamente è necessario garantire che gli studenti che hanno già completato il loro tirocinio obbligatorio possano partecipare allo stage. La ricerca di alloggi per gli studenti è un ulteriore ostacolo, poiché non esiste una gamma di alloggi in tutte le città.

Alcuni studenti di insegnamento hanno anche avuto difficoltà a prenotare il loro venerdì per questo stage, che ha influenzato la selezione dei partecipanti. Nonostante questi ostacoli, il feedback è prevalentemente positivo e sia le scuole che le amministrazioni della città mostrano un grande interesse per la collaborazione.

Nel complesso, questo progetto potrebbe non solo disinnescare le sfide strutturali della mancanza degli insegnanti nei prossimi mesi, ma anche aumentare l'attrattiva della professione per gli studenti a lungo termine. Per ulteriori informazioni sullo sfondo e sulla concezione di questo entusiasmante progetto, ci riferiamo a ulteriori dettagli su www.saechsische.de