La escasez de maestros en Görlitz: ¡los estudiantes traen un soplo de aire fresco en las escuelas!

La escasez de maestros en Görlitz: ¡los estudiantes traen un soplo de aire fresco en las escuelas!

En la ciudad sajona de Görlitz, un emocionante proyecto piloto para futuros maestros de la Universidad Técnica de Dresde comenzará el próximo viernes. Como parte de la "Oficina de Maestros Alternativos", 45 estudiantes enseñarán en las próximas 28 semanas, todos los viernes, en varias escuelas secundarias de Görlitz, Löbau, Neusalza-Spremberg y Zittau. El objetivo de esta iniciativa es contrarrestar la falta continua de maestros en la región. El Dr. Anke Langner, profesor de ciencias educativas con un enfoque en la educación inclusiva, explica que es una colaboración con el concejal del distrito de Görlitz.

El proyecto no solo ayuda a los maestros que están aliviados, sino también a los estudiantes que se benefician de un día escolar más estructurado. Las clases de proyecto funcionan con una semana reducida de cuatro días, con los estudiantes asumiendo las lecciones el viernes. Esto deja a los maestros más tiempo para la preparación, por ejemplo, para los exámenes en las clases superiores. "Tenemos una clara ventaja aquí", dice Langner, "menos lecciones y apoyo objetivo para el aprendizaje de los estudiantes".

El papel de los estudiantes y sus experiencias

Aunque los estudiantes están al comienzo de su capacitación académica, brindan una valiosa ayuda en las aulas. Al trabajar en grupos, apoyan a los estudiantes en diversas tareas, especialmente en materias como las matemáticas e inglés. "La falta de comprensión de la lectura puede conducir a problemas en cualquier tema. Queremos abordar esto de manera específica", explica Langner. Esto es particularmente importante porque numerosos estudios han mostrado residuos en esta área.

Un aspecto notable del proyecto es que dos tercios de los estudiantes de la primera fase, que tuvieron lugar de mayo a mediados de junio, volvieron a estar allí. Has apreciado la experiencia práctica y ves una adición sensata a tu capacitación teórica. "Es importante que la teoría también se entienda en la práctica", informa los participantes, que muestra que el proyecto también tiene un efecto positivo en los futuros maestros.

Significado para la región y los desafíos

Otro punto interesante es que muchos estudiantes no vienen de la región. De los 13 participantes actuales son solo dos de Görlitz, los demás de Brandenburg, Thuringia y el área circundante de Dresde. Algunos de ellos ya han expresado interés en el alojamiento para conocer mejor la región, lo que posiblemente podría influir en su decisión de permanecer en el área.

Sin embargo, la implementación del proyecto enfrenta desafíos. Financieramente debe asegurarse que los estudiantes que ya hayan completado su pasantía obligatoria puedan participar en la pasantía. La búsqueda de alojamientos para los estudiantes es un obstáculo adicional, ya que no hay suficiente gama de viviendas en todas las ciudades.

Algunos estudiantes de enseñanza también tuvieron dificultades para reservar su viernes para esta pasantía, lo que influyó en la selección de participantes. A pesar de estos obstáculos, los comentarios son predominantemente positivos, y tanto las escuelas como las administraciones de la ciudad muestran un gran interés en la cooperación.

En general, este proyecto no solo podría desactivar los desafíos estructurales de la falta de los maestros en los próximos meses, sino también aumentar el atractivo de la profesión para los estudiantes a largo plazo. Para obtener más información sobre los antecedentes y la concepción de este emocionante proyecto, nos referimos a más detalles en www.saechsische.de .