Co-determinatie in Steglitz-Zehlendorf: studenten vormen hun budget!

Co-determinatie in Steglitz-Zehlendorf: studenten vormen hun budget!

Het budget studentenbudget is een opwindend project dat studenten de kans geeft om actief deel te nemen aan deelname. In deze context kunnen de deelnemers beslissen over het gebruik van een specifiek budget. Dit gebeurt in een democratisch proces waarin uw stemmen en beslissingen tellen.

Voor 2025 worden scholen in Steglitz-Zehlendorf opnieuw uitgenodigd om deel te nemen aan dit project. Een totaal van € 1.500 zijn beschikbaar, die kunnen worden beheerd door de studentenvertegenwoordigers. Acht nieuwe scholen zijn geïntegreerd in dit proces en kunnen deelnemen voor de duur van drie jaar . Het programma is gericht op alle openbare scholen die in districtssponsoring zijn - inclusief basisscholen, geïntegreerde middelbare scholen, middelbare scholen, gemeenschapsscholen en scholen met speciale educatieve financiering.

pedagogische begeleiding en ondersteuning

Naast het beschikbare budget ontvangen scholen uitgebreide pedagogische ondersteuning. Dit wordt gedaan door het Service Center Jugend Participation E.V. , dat sinds 2015 het budget studenten heeft gecoördineerd in Berlijn. De organisatie biedt waardevolle adviesdiensten, workshopmaterialen en Workshops. Deze ondersteuning maakt het voor scholen gemakkelijker om het project efficiënt te implementeren en de lange termijn te verankeren. Het doel is niet alleen om studenten in staat te stellen praktische ervaring te ervaren, maar ook om hun theoretisch begrip van democratische processen te bevorderen.

De initiatiefnemers van het project benadrukken het belang van de actieve deelname van jongeren in politieke en sociale beslissingsprocessen. Door een budget te beheren, leren de studenten niet alleen verantwoordelijkheid te nemen, maar waarderen ze ook teamwerk en bereidheid om een ​​compromis te sluiten. Dergelijke ervaringen zijn cruciaal om de volgende generaties voor te bereiden op de uitdagingen van een levende democratie.