Skoler i smarttelefondilemma: forbud eller utdanning for riktig håndtering?

I tillegg har en omfattende studie fra University of Augsburg vist at et forbud mot mobiltelefoner forbedrer det sosiale klimaet og læringstjenestene betydelig. Over fem internasjonale studier fra land som Norge og Sverige, bekreftet forskerne at mobiltelefoner som er synlige i klasserommet, påvirker konsentrasjonen av studentene. I følge resultatene fra denne forskningen kan et forbud til og med øke sosial velvære og gjøre skoler til et tryggere miljø, som tagesschau . Dette er spesielt viktig for yngre studenter, siden mobiltelefoner ofte er assosiert med nettmobbing.

utdanning gjennom ansvar

Forskerne ved Augsburg University understreker viktigheten av et ledsaget pedagogisk tiltak. Et bare forbud gir lite hvis barn ikke lærer å håndtere teknologi. Det anbefales å koble mobiltelefonbruk med programmer som fremmer mediekunnskap for å hjelpe studentene med å utvikle et ansvarlig forhold til digitale enheter. Bare i de lavere klassene kan et strengt forbud være nyttig, mens eldre elever bør bestemme uavhengig av hvordan de skal bruke mobiltelefonene sine. I flere europeiske land, inkludert Frankrike og Italia, er det allerede opprettet forbud, mens Tyskland og andre land nå tenker på lignende tiltak, spesielt i henhold til de bekymringsfulle resultatene fra PISA -studien 2022.