Nutitelefonide dilemma koolid: keeld või haridus õige käitlemise tagamiseks?

Nutitelefonide dilemma koolid: keeld või haridus õige käitlemise tagamiseks?

Augsburg, Deutschland - Koolide mobiiltelefonide keelu arutelu suurendab kiirust! Kui paljud haridusasutused on juba omaenda määrused täitnud, siis haridusminister Christoph naaseb koolidele autonoomiale, lubades mobiiltelefonide kasutamist vastavalt vajadusele. madalam Austria Nachrichten . Põhikoolide mobiiltelefon ei tohiks põhikoolides olla vajalik - hädaolukorras on koolid saadaval suhtlusvahendina. Õpilased saavad oma mobiilseadmeid endaga kaasa võtta, kuid koolid reguleerivad turvalist ladustamist.

Lisaks on Augsburgi ülikooli põhjalik uuring näidanud, et mobiiltelefonide keeld parandab oluliselt sotsiaalseid kliima- ja õppeteenuseid. Üle viie rahvusvahelise uuringu sellistest riikidest nagu Norra ja Rootsi, kinnitasid teadlased, et klassiruumis nähtavad mobiiltelefonid mõjutavad õpilaste kontsentratsiooni. Selle uurimistöö tulemuste kohaselt võib keeld isegi suurendada sotsiaalset heaolu ja muuta koolide ohutumaks keskkonnaks, kuna taltesscau . See on eriti oluline nooremate õpilaste jaoks, kuna mobiiltelefone seostatakse sageli küberkiusamisega.

haridus vastutuse kaudu

Augsburgi ülikooli teadlased rõhutavad kaasneva haridusmeetme tähtsust. Ainuüksi keeld toob vähe, kui lapsed ei õpi tehnoloogiaga vastutustundlikult tegelema. Meediumikirjaoskust edendavate programmidega on soovitatav siduda mobiiltelefonide kasutamine, et aidata õpilastel arendada vastutustundlikku suhet digitaalsete seadmetega. Ainult madalamates klassides võib olla kasulik range keelu, samas kui vanemad õpilased peaksid iseseisvalt otsustama, kuidas oma mobiiltelefone kasutada. Mitmes Euroopa riigis, sealhulgas Prantsusmaal ja Itaalias, on juba loodud BAN -id, samas kui Saksamaa ja teised riigid mõtlevad nüüd sarnastele meetmetele, eriti vastavalt PISA uuringu 2022. aasta murettekitavate tulemuste kohaselt.