Fremmedsprog i klassen: Kretschmanns kontroversielle forslag vækker opsigt!

Fremmedsprog i klassen: Kretschmanns kontroversielle forslag vækker opsigt!

Winfried Kretschmann, Baden-Württembergs premierminister, vækker opsigt med sin kontroversielle udtalelse: Han mener ikke længere, at et andet fremmedsprog er nødvendigt for studerende! På en nylig mediekonference i Stuttgart forklarede han, at moderne teknologier såsom oversættelsesudstyr gør indsatsen for at lære sprog unødvendig. "Jeg sætter en knap i mit øre, og min telefon oversætter - uanset om den person, jeg taler med, taler spansk, polsk eller kiswahili," sagde Kretschmann og foreslog at erstatte fremmedsprogsfaget med "digital mediekendskab". Dette forslag blev mødt med stærk kritik, især fra uddannelseseksperter og lærerforeninger. Den tidligere formand for lærerforeningen, Heinz-Peter Meidinger, beskrev ideen som "forfærdelig" og advarede mod at undervurdere den pædagogiske værdi af sprogindlæring, som han påpegede. Merkur.de understreget.

Kritik fra uddannelseseksperter

Også Filologforeningen er forfærdet over Kretschmanns forslag. Statens formand, Martina Scherer, sagde: "Det er alt for kortsigtet blot at overdrage alle dine egne kompetencer til 'AI'en'." At lære et andet fremmedsprog er ifølge hende ikke kun et spørgsmål om kommunikation, men også om kulturel identitet og interkulturel forståelse. Hun advarede om, at det at give afkald på det andet fremmedsprog kunne sætte tyske skoler bagud, når det kommer til at håndtere andre kulturer på en flersproget og kompetent måde. Uddannelsesforbundet GEW var enig i dette synspunkt og kritiserede, at sådanne forslag sender et forkert signal til skoler og eksisterende skolepartnerskaber Nyheder 4Teachers rapporteret.

Sammenfattende kan det ses, at Kretschmanns syn på sprogundervisningen i Baden-Württemberg bliver mødt med modstand. Eksperter går ind for at bevare det andet fremmedsprog som en væsentlig del af en omfattende uddannelse, der ikke kun fremmer sprogtilegnelse, men også kulturelle og sociale færdigheder. I lyset af den teknologiske udvikling er den igangværende debat om nødvendigheden af ​​fremmedsprog i uddannelsessystemet alt andet end komplet.