Lições digitais na Áustria: os professores usam a IA, mas onde está o progresso?
Lições digitais na Áustria: os professores usam a IA, mas onde está o progresso?
Em 15 de maio de 2025, um novo estudo do Austríaco Federal Verlag (ÖBV) foi publicado em cooperação com a Universidade de Linz, na qual 949 professores na Áustria foram questionados sobre suas relações com a mídia digital. Segundo o estudo, 87% dos professores usam dispositivos e ofertas digitais, mas apenas 25% usam essas mídias em mais de 40% de suas lições. 50% dos professores até usam mídia digital em menos de 20% de suas lições. As diferenças de uso são particularmente impressionantes, dependendo do formulário da escola: quase não há lições dinâmicas nas escolas elementares e especiais, enquanto as escolas profissionais mostram uma maior distribuição de auxílios digitais.Especialmente no contexto da inteligência artificial (IA), o estudo mostra que 56% das ferramentas de IA pesquisadas, geralmente para o ensino. Enquanto 60% dos professores usam intensivamente a IA em escolas profissionais, isso raramente acontece em lições normais. Um terço dos professores finalmente incentivou os alunos a usar a IA. A rejeição dessa tecnologia diminuiu e quase não há proibições.
Desafios e potencial na classe
Apesar das tendências positivas, também existem desafios. Cerca de um terço dos entrevistados se queixam de Internet instável e materiais inadequados de ensino digital. 25% criticam um número inadequado de dispositivos e empregos finais para a preparação do ensino. Apenas 10% dos professores acham suas habilidades digitais problemáticas, o que indica que a digitalização nas escolas é considerada "em uma maneira muito boa".
No entanto, o potencial didático das ferramentas de IA permanece amplamente desconhecido. O uso da IA em sala de aula é avaliado pelos professores como úteis. Muitos professores relatam experiências positivas quando se trata de realizar diálogos com KIS ou realizar pesquisas individuais. A maioria dos professores vê a IA como uma ferramenta útil para aliviar as lições e permitir que os alunos aprendam individualizados. Por outro lado, os resultados falsos da IA geralmente levam à frustração para os alunos.
Treinamento para professores
Na Alemanha, os estados federais já começaram a intensificar seus esforços para treinar ainda mais os professores para lidar com a IA. Em Baden-Württemberg, por exemplo, o foco está na integração da IA em sala de aula, pela qual os alunos devem aprender a usar a IA de maneira eficaz. O mesmo se aplica à Baviera, onde são fornecidas extensas ofertas de treinamento para todas as disciplinas e tipos de escola. Berlim e Brandenburg também oferecem diretrizes e mais oportunidades de treinamento por meio de várias instituições educacionais para facilitar para os professores lidar com a IA.
Na Baixa Saxônia, os cursos de treinamento especiais são oferecidos sob a palavra-chave "Learning Mitski", e materiais e cursos abrangentes sobre sistemas de IA geradores de texto estão disponíveis no norte da Reno-Westphalia. As várias iniciativas nos estados federais mostram que a integração da IA no setor educacional é considerada necessária. Isso é sustentado pelos resultados da pesquisa, que mostram que mais de 20% dos estudantes da Áustria usaram a IA para trapacear durante os exames, enquanto quase um terceiro desejo de ser oferecido como disciplina de ensino.
Finalmente, pode -se dizer que a digitalização e a integração da IA estão progredindo para a classe. Será crucial expandir o acesso às tecnologias e conceitos didáticos necessários, a fim de apoiar os professores de maneira ideal e melhorar o ambiente de aprendizado dos alunos. Os desafios acompanhados pela digitalização exigem um esforço coletivo de professores e instituições educacionais, a fim de alcançar os objetivos de aprendizagem de forma sustentável e eficaz.Para mais informações, os resultados do estudo estão em viena.at , o conhecimento de ai em educação.digital e os cursos avançados de treinamento na Alemanha em zukunft-digital.schule/ki-ftarchen-bundlander/"> zukuntd-digtal.
| Details | |
|---|---|
| Ort | Vienna, Österreich |
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