Digitale lessen in Oostenrijk: leraren gebruiken AI, maar waar is vooruitgang?

Digitale lessen in Oostenrijk: leraren gebruiken AI, maar waar is vooruitgang?

Vienna, Österreich - Op 15 mei 2025 werd een nieuwe studie van de Oostenrijkse federale Verlag (ÖBV) gepubliceerd in samenwerking met de Universiteit van Linz, waarin 949 leraren in Oostenrijk werden gevraagd naar hun omgang met digitale media. Volgens de studie gebruikt 87% van de leraren digitale apparaten en aanbiedingen, maar slechts 25% gebruikt deze media in meer dan 40% van hun lessen. 50% van de leraren gebruikt zelfs digitale media in minder dan 20% van hun lessen. De verschillen in gebruik zijn bijzonder opvallend, afhankelijk van het schoolformulier: er zijn nauwelijks digitaal ondersteunde lessen op elementaire en speciale scholen, terwijl beroepsscholen een hogere verdeling van digitale hulpmiddelen vertonen.

Vooral in de context van kunstmatige intelligentie (AI) toont de studie aan dat 56% van de onderzochte AI -tools meestal voor lesgeven. Terwijl 60% van de leraren AI intensief op beroepsscholen gebruikt, gebeurt dit zelden in normale lessen. Een derde van de leraren moedigde de studenten eindelijk aan om AI te gebruiken. De afwijzing van deze technologie is afgenomen en er zijn nauwelijks verboden.

Uitdagingen en potentieel in de klas

Ondanks de positieve trends zijn er ook uitdagingen. Ongeveer een derde van de respondenten klagen over onstabiel internet en onvoldoende digitaal lesmateriaal. 25% bekritiseert een onvoldoende aantal eindapparaten en banen voor het voorbereiden van het onderwijs. Slechts 10% van de leraren vindt hun digitale vaardigheden problematisch, wat aangeeft dat digitalisering op scholen wordt beschouwd als "op een zeer goede manier".

Niettemin blijft het didactische potentieel van AI -tools grotendeels onbekend. Het gebruik van AI in de klas wordt door leraren als nuttig beoordeeld. Veel leraren melden positieve ervaringen als het gaat om het uitvoeren van dialogen met KIS of het uitvoeren van individueel onderzoek. De meerderheid van de leraren ziet AI als een nuttig hulpmiddel om de lessen te verlichten en studenten in staat te stellen geïndividualiseerd te leren. Aan de andere kant leiden valse resultaten van AI vaak tot frustratie voor studenten.

Training voor leraren

In Duitsland zijn de federale staten al begonnen met het intensiveren van hun inspanningen om leraren verder te trainen in de omgang met AI. In Baden-Württemberg bijvoorbeeld ligt de focus op de integratie van AI in de klas, waarbij studenten moeten leren hoe ze AI effectief moeten gebruiken. Hetzelfde geldt voor Bavaria, waar uitgebreide trainingsaanbiedingen worden verstrekt voor alle vakken en soorten school. Berlijn en Brandenburg bieden ook richtlijnen en verdere trainingsmogelijkheden via verschillende onderwijsinstellingen om het voor leraren gemakkelijker te maken om met AI om te gaan.

In lagere Saksen worden speciale trainingscursussen aangeboden onder het trefwoord "Learning Mitski", en uitgebreide materialen en cursussen over tekstgenererende AI-systemen zijn beschikbaar in North Rhine-Westphalia. De verschillende initiatieven in de federale staten tonen aan dat de integratie van AI in de onderwijssector noodzakelijk wordt geacht. Dit wordt ondersteund door de onderzoeksresultaten, die aantonen dat meer dan 20% van de studenten in Oostenrijk AI heeft gebruikt om te vals spelen tijdens examens, terwijl bijna een derde wil worden aangeboden als een onderwijsonderwerp.

Ten slotte kan worden gezegd dat digitalisering en de integratie van AI doorgaan in de klas. Het zal cruciaal zijn om de toegang tot de nodige technologieën en didactische concepten uit te breiden om de leraren optimaal te ondersteunen en de leeromgeving voor de studenten te verbeteren. De uitdagingen die gepaard gaan met digitalisering vereisen een collectieve inspanning van leraren en onderwijsinstellingen om leerdoelen duurzaam en effectief te bereiken.

Voor meer informatie zijn de onderzoeksresultaten op vienna.at , De kennis van ai gebruik op Education.Digital en de geavanceerde trainingscursussen in Duitsland op zukunft-digital.Schule beschikbaar.