Alarmantno nasilje v šolah v Severnem Ren -Westfalia: Dijaki in učitelji v nevarnosti!

Alarmantno nasilje v šolah v Severnem Ren -Westfalia: Dijaki in učitelji v nevarnosti!

Nordrhein-Westfalen, Deutschland - Vse večje nasilje v nemških šolah, zlasti v Severnem Ren-Westphalia (NRW), je doseglo zaskrbljujoče deleže. Po trenutnih poročilih 12% četrtošolcev v osnovnih šolah poroča, da jih vsaj enkrat na teden pretepajo. Ta nasilna dejanja niso usmerjena samo proti učencem, ampak tudi vplivajo na učitelje in starše. Naša srednja Evropa poudarja, da šole delujejo kot ogledalo družbe in tako odražajo vse večje izkušnje nasilja.

Ministrstvo za šolo in izobraževanje North Ren-Westphalia (MSB NRW) se je odzvalo na to težavo in objavilo vodilo o "izkušnjah nasilja v šolah". Dokument vključuje 15 strani in med drugim obravnava kibernetsko trpinčenje. Po poročilih so bili po mnenju učiteljev dokumentirani incidenti žališč, kamnolomov šolskih dvorišč in ciljnega nasilja. Smernice so namenjene zagotavljanju varnosti upravljanja šole, učiteljev in drugih šolskih uslužbencev, ki so pogosto pod pritiskom, da se spopadejo s takšnimi situacijami.

priporočila za učitelje

V vodniku so podana različna priporočila za prizadetih učiteljev, vključno s psihološko pomočjo in samoopazovanjem prve pomoči. Poudarjeno je, da bi morali učitelji iskati ali pobegniti pred zaščito v nasilnih situacijah. Akutno varnost je treba izvesti na primer s tako imenovanimi klici "zadrži, zaustaviti" in energično govorico telesa. Usmerjena pozornost na okolje je lahko tudi koristna, da se premaknete iz nevarnega območja in ne izzovejo. Nasilje v šolah nima mesta, varnost vseh vpletenih pa mora biti glavna prednostna naloga.

Ministrstvo tudi poudarja, da morajo šole ustvariti zaščitene prostore za vse vpletene. Zato so preventivni programi osrednjega pomena. Lani se je v šolah zgodil velik digitalni dogodek za preprečevanje nasilja, da bi opozoril na pomen teh tem. Vodnik se nanaša tudi na obstoječa gradiva, kot je mapa v sili "Look and Act", ki naj bi podpiral šole za preverjanje njihovih varnostnih konceptov.

Preventiva kot ključ

Izobraževalni raziskovalci, kot sta Tillmann in Holtappels, poudarjajo potrebo po celoviti strategiji za preventivno delo v šoli. To vključuje določanje pravil in določanje omejitev, da bi ohranili šolo kot mesto fizične integritete. Ključnega pomena je enotno soglasje med učitelji o reakcijah na kršitve pravil. Kultura učenja igra tudi vlogo, saj je za zmanjšanje nasilnega vedenja potrebna lekcija, usmerjena v študente z življenjsko referenco. Manjkajoča prizadevanja za financiranje so pogosto opredeljena kot dejavnik šolskih organov.

Poleg tega je socialno ozračje v šolah tesno povezano s kršitvami nasilja. Pozitivni odnosi med učenci in učitelji so bistveni za varno učenje. Šolske ustanove bi bilo treba razširiti tudi kot okrožna središča, da bi spodbujali družbene dejavnosti mladih. Za omogočanje celostnega pogleda na težavo je potrebno sodelovanje z družino in mladinsko pomočjo.