Satraucoša vardarbība skolās Ziemeļreinas -Vestfālijā: skolēni un skolotāji, kuriem ir briesmas!

Satraucoša vardarbība skolās Ziemeļreinas -Vestfālijā: skolēni un skolotāji, kuriem ir briesmas!

Nordrhein-Westfalen, Deutschland - Pieaugošā vardarbība vācu skolās, īpaši Ziemeļreinas-Vestfālijā (NRW), ir sasniegusi satraucošas proporcijas. Saskaņā ar pašreizējiem ziņojumiem 12% ceturto greideru sākumskolās ziņo, ka viņi tiek piekauti vismaz reizi nedēļā. Šie vardarbības akti ir vērsti ne tikai pret studentiem, bet arī ietekmē skolotājus un vecākus. Mūsu Centrālā Eiropa uzsver, ka skolas darbojas kā sabiedrības spogulis un tādējādi atspoguļo pieaugošo vardarbības pieredzi.

Skolas un izglītības ministrija North Rein-Westphalia (MSB NRW) reaģēja uz šo problēmu un publicēja ceļvedi par “vardarbības pieredzi skolās”. Dokumentā ir iekļautas 15 lappuses un, cita starpā, nodarbojas ar kiberhuligānismu. Saskaņā ar ziņojumiem, pēc skolotāju domām, tika dokumentēti apvainojumu gadījumi, skolas dārza karjeri un mērķtiecīga vardarbība. Pamatnostādnes ir paredzētas, lai nodrošinātu drošību skolu vadībai, skolotājiem un citiem skolu darbiniekiem, kuriem bieži tiek pakļauts spiediens risināt šādas situācijas.

Ieteikumi skolotājiem

Rokasgrāmatā tiek sniegti dažādi ieteikumi skartajiem skolotājiem, ieskaitot pirmās palīdzības psiholoģisko palīdzību un pašpārliecinātību. Tiek uzsvērts, ka skolotājiem ir jāmeklē vai jābēg no vardarbīgas situācijas. Akūta drošība jāveic, piemēram, tā saucamajā “turēt, pārtraukt” zvanus un enerģētisku ķermeņa valodu. Mērķtiecīga uzmanība videi var būt arī noderīga, lai izietu no briesmu zonas un neprovocētu. Vardarbībai nav vietas skolās, un visu iesaistīto drošībai jābūt galvenajai prioritātei.

Ministrija arī uzsver, ka skolām ir jāizveido aizsargājamas telpas visiem iesaistītajiem. Tāpēc galvenā nozīme ir profilakses programmām. Pagājušajā gadā skolās notika nozīmīgs digitālais pasākums vardarbības novēršanai, lai pievērstu uzmanību šo tēmu nozīmei. Rokasgrāmata attiecas arī uz esošajiem materiāliem, piemēram, ārkārtas mapi "izskats un akts", kas ir paredzēts, lai atbalstītu skolas, lai pārbaudītu viņu drošības koncepcijas.

Profilakse kā atslēga

Tādu izglītības pētnieki kā Tillmann un Holtappels uzsver nepieciešamību pēc visaptverošas skolas profilakses darba stratēģijas. Tas ietver noteikumu noteikšanu un ierobežojumu noteikšanu, lai saglabātu skolu kā fiziskas integritātes vietu. Skolotāju vienmērīga vienprātība par reakciju uz likumu pārkāpumiem ir būtiska. Mācību kultūrai ir arī nozīme, jo, lai samazinātu vardarbīgu izturēšanos, ir nepieciešama studenta orientēta mācība ar atsauci uz dzīvi. Trūkstošie finansējuma centieni bieži tiek identificēti kā faktors skolu iestādēm.

Turklāt sociālais klimats skolās ir cieši saistīts ar vardarbības pārkāpumiem. Pozitīvas attiecības starp studentiem un skolotājiem ir būtiskas, lai nodrošinātu drošu mācīšanos. Skolas iestādes arī jāpaplašina kā rajona centri, lai veicinātu jauniešu sociālās aktivitātes. Lai ļautu holistiskai apskatīt problēmu, ir nepieciešama sadarbība ar ģimenes un jauniešu palīdzību.