Nerimą keliantis smurtas Šiaurės Reino mokyklose -Westphalia: Studentai ir mokytojai, kuriems gresia pavojus!

Nerimą keliantis smurtas Šiaurės Reino mokyklose -Westphalia: Studentai ir mokytojai, kuriems gresia pavojus!

Nordrhein-Westfalen, Deutschland - Didėjantis smurtas Vokietijos mokyklose, ypač Šiaurės Reino-Vestfalijoje (NRW), pasiekė nerimą keliančių proporcijų. Remiantis dabartiniais pranešimais, 12% ketvirtųjų klasių pradinių mokyklų praneša, kad jie yra sumušti bent kartą per savaitę. Šie smurto aktai yra ne tik nukreipti prieš studentus, bet ir daro įtaką mokytojams ir tėvams. Mūsų Vidurio Europa pabrėžia, kad mokyklos veikia kaip visuomenės veidrodis ir tokiu būdu atspindi didėjančią smurto patirtį.

Mokyklos ir švietimo ministerija Šiaurės Reino-Westphalia (MSB NRW) reagavo į šią problemą ir paskelbė vadovą „Smurto patirties mokyklose“ tema. Dokumente yra 15 puslapių ir, be kita ko, susiję su elektroninėmis patyčiomis. Remiantis pranešimais, mokytojų duomenimis, buvo užfiksuoti įžeidimų, mokyklų kiemų karjerų ir tikslinio smurto incidentai. Gairės yra skirtos užtikrinti mokyklos valdymo saugumą, mokytojus ir kitus mokyklos darbuotojus, kuriems dažnai daromas spaudimas susidoroti su tokiomis situacijomis.

Rekomendacijos mokytojams

Vadove pateikiamos įvairios nukentėjusių mokytojų rekomendacijos, įskaitant pirmosios pagalbos psichologinę pagalbą ir savęs stebėjimą. Pabrėžiama, kad mokytojai turėtų ieškoti ar bėgti nuo apsaugos smurtinėse situacijose. Ūmus saugumas turėtų būti vykdomas, pavyzdžiui, vadinamuosius „sulaikymo, sustabdymo“ skambučius ir energingą kūno kalbą. Tikslinis dėmesys aplinkai taip pat gali būti naudingas, norint išsikraustyti iš pavojaus zonos, o ne išprovokuoti. Smurtas neturi vietos mokyklose, o visų dalyvių saugumas turi būti svarbiausias prioritetas.

Ministerija taip pat pabrėžia, kad mokyklos turi sukurti saugomus kambarius visiems dalyviams. Todėl prevencijos programos yra svarbios. Praėjusiais metais mokyklose įvyko didelis smurto prevencijos skaitmeninis įvykis, siekiant atkreipti dėmesį į šių temų svarbą. Vadovas taip pat nurodo esamą medžiagą, tokią kaip avarinio aplanko „Look and Act“, skirtas paremti mokyklas, kad patikrintų jų saugumo koncepcijas.

prevencija kaip raktas

Švietimo tyrinėtojai, tokie kaip Tillmannas ir Holtappelsas, pabrėžia, kad reikia išsamios mokyklos prevencijos darbo strategijos. Tai apima taisyklių nustatymą ir ribų nustatymą, siekiant išsaugoti mokyklą kaip fizinio vientisumo vietą. Labai svarbu vienodas mokytojų sutarimas dėl reakcijos į taisyklių pažeidimus. Mokymosi kultūra taip pat vaidina tam tikrą vaidmenį, nes norint sumažinti smurtinį elgesį, būtina mokyti į studentą orientuota pamoka su gyvenimo nuoroda. Trūkstamos finansavimo pastangos dažnai nustatomos kaip mokyklų valdžios institucijų veiksnys.

Be to, socialinis klimatas mokyklose yra glaudžiai susijęs su smurto pažeidimais. Teigiami santykiai tarp studentų ir mokytojų yra būtini, kad būtų galima saugiai mokytis. Mokyklos įstaigos taip pat turėtų būti išplėstos kaip rajono centrai, siekiant skatinti jaunų žmonių socialinę veiklą. Bendradarbiavimas su šeima ir pagalba jaunimui yra būtinas norint įgalinti holistinį šią problemą.