Riasztó erőszak az észak -Rajna -Westphalia iskoláiban: A veszélyben lévő diákok és tanárok!

Riasztó erőszak az észak -Rajna -Westphalia iskoláiban: A veszélyben lévő diákok és tanárok!

Nordrhein-Westfalen, Deutschland - A német iskolákban, különösen az észak-Rajna-Westphalia (NRW) egyre növekvő erőszakja riasztó arányokat ért el. A jelenlegi jelentések szerint az általános iskolákban a negyedik osztályosok 12% -a számol be arról, hogy hetente legalább egyszer megverték őket. Ezeket az erőszakos cselekedeteket nemcsak a hallgatók ellen irányítják, hanem a tanárokat és a szülőket is érintik. Közép-Európánk hangsúlyozza, hogy az iskolák a társadalom tükreként működnek, és így tükrözik az erőszak növekvő tapasztalatait.

Az Észak-Rajna-Westphalia iskolai és oktatási minisztériuma (MSB NRW) reagált erre a problémára, és útmutatást tett közzé az „erőszak tapasztalatai az iskolákban”. A dokumentum 15 oldalt tartalmaz, és többek között az internetes zaklatással foglalkozik. A jelentések szerint a tanárok szerint dokumentáltak a sértések, az iskolai udvarok és a célzott erőszak eseményei. Az iránymutatások célja az iskolamenedzsment biztonságának biztosítása, a tanárok és más iskolai alkalmazottak, akik gyakran nyomást gyakorolnak az ilyen helyzetek kezelésére.

Ajánlások a tanárok számára

Az útmutatóban különféle ajánlásokat adnak az érintett tanárok számára, ideértve az elsősegély -pszichológiai segélyt és az önmegfigyelést. Hangsúlyozzuk, hogy a tanároknak erőszakos helyzetekben kell keresniük vagy menekülniük a védelmet. Az akut biztonságot például az úgynevezett "Hold, Stop" hívásokkal és egy energikus testbeszédpel kell elvégezni. A környezetre való célzott figyelem szintén hasznos lehet annak érdekében, hogy elmozduljon a veszélyzónából, és ne provokáljon. Az erőszaknak nincs helye az iskolákban, és minden résztvevő biztonságának kiemelt prioritásnak kell lennie.

A minisztérium azt is hangsúlyozza, hogy az iskoláknak védett szobákat kell létrehozniuk minden résztvevő számára. Ezért a megelőzési programok központi jelentőséggel bírnak. Tavaly az iskolákban az erőszak megelőzésének egyik fő digitális eseményére került sor annak érdekében, hogy felhívja a figyelmet e témák fontosságára. Az útmutató a meglévő anyagokra is utal, mint például a "Look and Act" vészhelyzeti mappa, amelynek célja az iskolák támogatása a biztonsági koncepciók ellenőrzése érdekében.

Megelőzés kulcsként

Az olyan oktatási kutatók, mint a Tillmann és a Holtappels, hangsúlyozzák az iskolai megelőzés átfogó stratégiájának szükségességét. Ez magában foglalja a szabályok megállapítását és a korlátok meghatározását az iskola, mint a fizikai integritás helyének megőrzése érdekében. A tanárok közötti egységes konszenzus a szabálysértésekre vonatkozó reakciókkal kapcsolatban döntő jelentőségű. A tanulási kultúra szintén szerepet játszik, mivel az erőszakos viselkedés csökkentése érdekében szükség van egy diák -orientált leckére az élettartamra. A hiányzó finanszírozási erőfeszítéseket gyakran az iskolai hatóságok tényezőjeként azonosítják.

Ezenkívül az iskolák társadalmi éghajlata szorosan kapcsolódik az erőszak megsértéséhez. A hallgatók és a tanárok közötti pozitív kapcsolatok elengedhetetlenek a biztonságos tanulás lehetővé tételéhez. Az iskolai intézményeket kerületi központként is ki kell terjeszteni a fiatalok társadalmi tevékenységeinek előmozdítása érdekében. A családi és ifjúsági támogatással való együttműködésre szükség van a probléma holisztikus nézetének lehetővé tétele érdekében.