Alarmerende vold på skoler i North Rhine -Westphalia: Studerende og lærere i fare!

Alarmerende vold på skoler i North Rhine -Westphalia: Studerende og lærere i fare!

Nordrhein-Westfalen, Deutschland - Den stigende vold på tyske skoler, især i North Rhine-Westphalia (NRW), har opnået alarmerende proportioner. Ifølge de nuværende rapporter rapporterer 12% af fjerde klassetrin i folkeskoler, at de bliver slået mindst en gang om ugen. Disse voldshandlinger er ikke kun rettet mod studerende, men påvirker også lærere og forældre. Vores Centraleuropa understreger, at skoler fungerer som et spejl i samfundet og således afspejler de stigende oplevelser af vold.

Ministeriet for skole og uddannelse North Rhine-Westphalia (MSB NRW) reagerede på dette problem og offentliggjorde en guide om ”oplevelser af vold på skoler”. Dokumentet indeholder 15 sider og beskæftiger sig blandt andet med cybermobning. Ifølge rapporter blev ifølge lærere hændelser med fornærmelser, skolegårdsbrud og målrettet vold dokumenteret. Retningslinjerne er beregnet til at sikre sikkerhed for skolestyring, lærere og andre skoleansatte, der ofte er under pres for at håndtere sådanne situationer.

anbefalinger til lærere

I guiden gives forskellige anbefalinger til berørte lærere, herunder Psychological Asistance for First Aid Psychological Aid og Self -Observation. Det understreges, at lærere skal søge eller flygte som beskyttelse i voldelige situationer. Akut sikkerhed bør udføres for eksempel ved såkaldt "Hold, Stop" -opkald og et energisk kropssprog. Målrettet opmærksomhed på miljøet kan også være nyttigt for at bevæge sig ud af farezonen og ikke at provokere. Vold har ingen plads i skoler, og sikkerheden for alle involverede skal være en højeste prioritet.

Ministeriet understreger også, at skoler skal skabe beskyttede værelser til alle involverede. Derfor er forebyggelsesprogrammer af central betydning. Sidste år fandt en større digital begivenhed til forebyggelse af vold i skoler for at henlede opmærksomheden på vigtigheden af ​​disse emner. Guiden henviser også til eksisterende materialer, såsom nødmappen "Look and Act", som er beregnet til at støtte skoler til at kontrollere deres sikkerhedskoncepter.

Forebyggelse som nøgle

Uddannelsesforskere som Tillmann og Holtappels understreger behovet for en omfattende strategi for skoleforebyggelsesarbejde. Dette inkluderer etablering af regler og fastlæggelser for at bevare skolen som et sted for fysisk integritet. En ensartet konsensus blandt lærere om reaktioner på overtrædelser af regel er afgørende. At lære kultur spiller også en rolle, da en studerende -orienteret lektion med livreference er nødvendig for at reducere voldelig opførsel. Manglende finansieringsindsats identificeres ofte som en faktor for skolemyndighederne.

Derudover er det sociale klima i skoler tæt knyttet til krænkelser af vold. Positive forhold mellem studerende og lærere er vigtige for at muliggøre sikker læring. Skoleinstitutioner bør også udvides som distriktscentre for at fremme unge menneskers sociale aktiviteter. Samarbejde med familie- og ungdomshjælp er nødvendigt for at muliggøre et holistisk syn på problemet.