Ο Zierfuß προειδοποιεί: Η άγνοια θέτει σε κίνδυνο τη συνοχή και την ολοκλήρωση της Βιέννης!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Ο Harald Zierfuß επικρίνει το SPÖ ότι αγνοεί τα μεταναστευτικά ζητήματα. Η Βιέννη αντιμετωπίζει προκλήσεις στην πολιτική ένταξης και ασύλου.

Harald Zierfuß kritisiert die SPÖ für Ignoranz gegenüber Migrationsthemen. Wien steht vor Herausforderungen in Integration und Asylpolitik.
Ο Harald Zierfuß επικρίνει το SPÖ ότι αγνοεί τα μεταναστευτικά ζητήματα. Η Βιέννη αντιμετωπίζει προκλήσεις στην πολιτική ένταξης και ασύλου.

Ο Zierfuß προειδοποιεί: Η άγνοια θέτει σε κίνδυνο τη συνοχή και την ολοκλήρωση της Βιέννης!

Στη Βιέννη, η συζήτηση για τη μετανάστευση και την ένταξη έχει γίνει ολοένα και πιο έντονη τα τελευταία χρόνια. Λαμβάνοντας υπόψη τα τελευταία στοιχεία από το Αυστριακό Ταμείο Ένταξης (ÖIF), φαίνεται ότι περίπου τα δύο τρίτα του πληθυσμού θεωρούν ότι η συμβίωση με μουσουλμάνους είναι προβληματική. Αυτό συζήτησε ο πρόεδρος της λέσχης του Λαϊκού Κόμματος της Βιέννης, Harald Zierfuß, ο οποίος χαρακτήρισε τις πολιτικές του δημάρχου του SPÖ Michael Ludwig ως άγνοια. Ο Zierfuß υποστηρίζει ότι οι πραγματικές προκλήσεις στη μετανάστευση και την ένταξη πρέπει να εντοπιστούν ανοιχτά προκειμένου να μην τεθεί σε κίνδυνο η κοινωνική συνοχή, OTS.

Κεντρικό σημείο σε αυτή τη συζήτηση είναι η σχολική κατάσταση στη Βιέννη. Πάνω από τους μισούς από αυτούς που ξεκινούν το σχολείο δεν καταλαβαίνουν τα μαθήματα, γεγονός που υποδεικνύει τα γλωσσικά εμπόδια που αντιμετωπίζουν πολλά παιδιά μεταναστών. Σύμφωνα με τα σημερινά δεδομένα, το 29,6% των νέων κάτω των 19 ετών στην Αυστρία έχουν ήδη μεταναστευτικό υπόβαθρο. Στη Βιέννη το ποσοστό αυτό είναι ανησυχητικό 54,2%. Αυτό θέτει μεγάλες προκλήσεις για τα σχολεία, ειδικά σε περιοχές όπως το Favoriten, όπου το 72% των μαθητών μιλούν μια μη γερμανική γλώσσα. Αυτές οι εξελίξεις απαιτούν από την κυβέρνηση της πόλης να επανεξετάσει την πολιτική ένταξής της.

Μαθητές με μεταναστευτικό υπόβαθρο

Τα στοιχεία δείχνουν ότι από τους 518.400 νέους στη Βιέννη, περίπου το ένα τρίτο γεννήθηκαν στο εξωτερικό. Η μεγαλύτερη ομάδα είναι οι Σύροι με 28.503 και ακολουθούν οι Ουκρανοί και οι Γερμανοί. Το σχολικό έτος 2024/25, περίπου 112.600 μαθητές φοίτησαν σε δημόσια σχολεία της Βιέννης, με το 41,2% να έχει ισλαμική θρησκευτική πίστη. Συγκριτικά, το 34,5% αυτοπροσδιορίστηκε ως Χριστιανός. Αυτή η δημογραφική ανάπτυξη αντιπροσωπεύει όχι μόνο μια πρόκληση, αλλά και μια ευκαιρία για την πόλη να προωθήσει μια κοινωνία χωρίς αποκλεισμούς.

Ο Zierfuß πιστεύει ότι είναι απαραίτητο για την πολιτική ηγεσία της κυβέρνησης της πόλης SPÖ-Neos να ακολουθήσει μια πολιτική ενσωμάτωσης που δεν βασίζεται μόνο στα κοινωνικά επιδόματα, αλλά θα θέτει επίσης σαφείς απαιτήσεις για τους μετανάστες. Η ένταξη πρέπει να νοείται ως ενεργή συμμετοχή στην κοινωνική ζωή, η οποία περιλαμβάνει επίσης την εργασία, τις γλωσσικές δεξιότητες και τον σεβασμό των νόμων του κράτους. Επικρίνει το γεγονός ότι οι άνθρωποι που συνειδητά αποστασιοποιούνται από την κοινωνία δεν πρέπει να έχουν θέση στη Βιέννη.

Στο παρελθόν, υπήρξαν ήδη 13.000 απελάσεις φέτος, μαζί με τη διακοπή της οικογενειακής επανένωσης και τις πρώτες επιστροφές στη Συρία και το Αφγανιστάν. Τα μέτρα αυτά αποσκοπούν στο να ξεκινήσουν μια αλλαγή στην τάση στην πολιτική ασύλου. Ωστόσο, δεδομένου του μεγάλου αριθμού μαθητών με μεταναστευτικό υπόβαθρο, η Βιέννη χρειάζεται μέτρα για να διασφαλίσει την κοινωνική συνοχή και να διασφαλίσει ότι όλοι οι μαθητές, ανεξάρτητα από το υπόβαθρό τους, λαμβάνουν την καλύτερη δυνατή εκπαίδευση.

Σύμφωνα με τον εκπαιδευτικό διακομιστή, το φαινόμενο της μετανάστευσης περιλαμβάνει και τις προκλήσεις της εργασίας ένταξης στο εκπαιδευτικό σύστημα. Επομένως, τα μέτρα που αντιμετωπίζουν τις διαφορετικές εκπαιδευτικές ανάγκες των παιδιών μεταναστών είναι απαραίτητα για τη δημιουργία μιας κοινωνίας χωρίς αποκλεισμούς. Είναι σημαντικό τόσο η πολιτική όσο και η κοινωνία να λάβουν τα απαραίτητα μέτρα για την προώθηση μιας θετικής κουλτούρας ένταξης προκειμένου να ανταποκριθούν στις προκλήσεις του μέλλοντος, όπως παρουσιάζεται στο Bildungsserver.