Βιεννέζικα σχολεία στο Χάος: Υπουργός Παιδείας υπό πίεση!

Βιεννέζικα σχολεία στο Χάος: Υπουργός Παιδείας υπό πίεση!

Laimgrubengasse 10, 1060 Wien, Österreich - Σε μια έντονη κριτική για τις πρόσφατες δηλώσεις του Υπουργού Παιδείας Martin Return, ο Maximilian Krauss, ο εκπρόσωπος της εκπαίδευσης του Viennese FPö, κατηγόρησε αυτό το πρόσωπο που είναι υπεύθυνο για τις καταστροφικές συνθήκες στα σχολεία της Βιέννης. "Οι επαναλαμβανόμενες δηλώσεις είναι μια αυτοσυγκέντρωση της δικής του πολιτικής", δήλωσε ο Krauss στην καθημερινή εφημερίδα "Today". Απαιτεί επειγόντως μέτρα εναντίον βίαιων φοιτητών και, μεταξύ άλλων, προτείνει την απαγόρευση της νηστείας κατά τη διάρκεια του Ραμαζανιού για μαθητές στα σχολεία, επειδή φοβάται ότι τα παιδιά θα μπορούσαν να υποφέρουν υπό πίεση και υγεία. "Αυτή είναι μια επικίνδυνη απειλή", τονίζει ο Krauss, επαναλαμβανόμενος ως ο χειρότερος εκπαιδευτικός πολιτικός στη Βιέννη και προειδοποίησε ότι η εθνική του ευθύνη θα μπορούσε να έχει καταστροφικές συνέπειες για το μέλλον των παιδιών, όπως το

Προκειμένου να υποστηρίξει την επιτυχία της μάθησης των μαθητών και να μειώσει τα υπολείμματα μάθησης με βάση την πανδημία Corona, το Υπουργείο Παιδείας ξεκίνησε την πρωτοβουλία "#Further Learning.at". Αυτό προσφέρει στους φοιτητές που χρειάζονται υποστήριξη δωρεάν βοήθειας μάθησης μέσω των "Buddies Learning" και έχουν μεταφέρει περισσότερες από 100.000 ώρες μάθησης από την αρχή. Πρωτοβουλίες όπως αυτές προορίζονται να βοηθήσουν στην ολοκλήρωση των κενών μάθησης. Ο Υπουργός Παιδείας Martin Polask παρακολούθησε πρόσφατα ένα σπίτι μάθησης του Ερυθρού Σταυρού και υπογράμμισε τη σημασία αυτών των έργων για το μέλλον των μαθητών: "Ελεύθερη, ακριβής, χαμηλής περιεκτικότητας - εδώ είναι η εκμάθηση", δήλωσε. Χάρη στα πρόσθετα κεφάλαια από το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο, τα κεφάλαια για το έργο αυξάνονται από πέντε έως δέκα εκατομμύρια ευρώ, ως σελίδα ειδήσεων

Ο συνδυασμός της εσωτερικής κριτικής της εκπαιδευτικής πολιτικής και των μέτρων εξωτερικής υποστήριξης γίνεται όλο και περισσότερο το θέμα στην Αυστρία. Ενώ ο Krauss επικαλείται έντονα τους αυστηρότερους κανόνες, οι εκπαιδευτικές αρχές σχετίζονται με υποστηρικτικές πρωτοβουλίες για να εξασφαλίσουν ότι τα παιδιά μπορούν να λάβουν την καλύτερη δυνατή εκπαίδευση παρά τις δύσκολες συνθήκες.