Vídeň v jazykové krizi: každý druhý začátečník neumí německy!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Současné údaje ukazují, že téměř 50 % žáků, kteří ve Vídni nastupují do školy, nemluví dostatečně německy. VP kritizuje financování školství.

Vídeň v jazykové krizi: každý druhý začátečník neumí německy!

Ve Vídni jsou aktuální čísla o jazykových dovednostech začínajících školáků alarmující pro tvůrce vzdělávací politiky: téměř polovina všech prvňáčků, přesně 44,6 procenta, tedy 8 342 dětí, nerozumí hodinám dostatečně, protože nemají dostatečné znalosti němčiny. Toto hlásí Dnes. U předškoláků je situace ještě dramatičtější: Zde přes 72,1 procenta, tedy 2 437 z 3 381 dětí, nemluví německy natolik dobře, aby se mohly pravidelně účastnit výuky. Celkově alarmující podíl 48,8 procenta všech nových studentů trpí vážnými jazykovými deficity, což vytváří tlak na vzdělávání.

Tento problém je kritizován jako přímý důsledek let špatného řízení jazykového vzdělávání za současného vedení města. Podle šéfa vídeňského viceprezidenta Karla Mahrera radní pro školství Christoph Wiederkehr (NEOS) nepřijal účinná opatření ke zlepšení jazykových dovedností dětí. Pokles jazykových znalostí je znepokojující: odborníci uvádějí, že se dětem nedaří naučit se abecedu, což způsobuje potíže i se základními vyučovacími metodami, jak uvádí zpráva ORF Vídeň je k přečtení.

Nutné naléhavé reformy

Vídeňská lidová strana nyní požaduje okamžitou reformu podpory německého jazyka v mateřských školách a dosavadní koncepci kritizuje jako zcela nedostatečnou. Podle zástupců školství se vládním stranám nedaří brát problémy vážně: školku ročně opustí 11 000 dětí bez základní znalosti němčiny. "Nemůžeme si dál pohrávat se vzdělávacím systémem. Nové vydání podpory německého jazyka je nutností," řekl Mahrer a jeho mluvčí pro vzdělávání Harald Zierfuß. Jako součást odpovědi na tyto výzvy město plánuje zavést další pracovníky jazykové podpory a učinit podporu německého jazyka v předškolním sektoru povinnou.

Vzhledem k tomuto alarmujícímu vývoji jsou zřejmé obavy o budoucí vzdělávací situaci ve Vídni. Čas je důležitý a příležitost k včasnému zlepšení situace by mohla být ztracena, pokud nebudou přijata okamžitá opatření.