Seeboden започва иновативен движещ се начин на училище за деца!

Seeboden започва иновативен движещ се начин на училище за деца!

Seeboden, Österreich - На 8 април 2025 г. проектът „Преместване на училището“ беше официално открит в градчето SeeboDen Market. Този иновативен проект има за цел да насърчи импулсните подходи за развитие на децата. Финансирането на пейзажа на движението, което включва различни станции за игра като балансиране, изкачване и люлеене, възлиза на около 35 000 евро. Тези средства са направени от Августин и Марика Майер (Каринтия) и д -р Уолтър Хофер дариха. Церемонията по откриването се проведе в присъствието на многобройни почетни гости, включително кметът Томас Шаутауер и заместник -кметът Томас Грасър. Присъстваха и служителят по образованието Ванеса Прейм и директорът на началното училище Евелин Вернигниг-Стейнер. Появата на децата от началното училище, които се изненадаха с песен и стихотворение за отварянето, беше особено трогателна Фокусът на проекта е интегрирането на движението в ежедневния път към училището за деца, за да се насърчат своите двигателни умения, баланс и координация. Децата могат да станат активни по този начин и да изживеят радостта си от движението. През последните 15 години темата за движението стана значително по -важна на публично място. Докато фокусът до началото на 2000 -те се фокусира предимно върху индивидуалните дейности по здравеопазване и свободно време, днес движението все повече се свързва с холистичното развитие и образованието на децата. Politicians: Inside, the importance of physical activity for the well-being and the development of the growing generation always emphasize, which is also due to the findings of bpb.de е подкрепен

Движението като ключ към развитието на детето

Инициативи за движение като „движещия се начин на училище“ в SeeboDen допринасят значително за събуждане на Joie de Vivre на децата и любопитство, като се справят с естествената си тенденция да се движат. Образователната политика се изисква да се закрепва движението като неразделна част от развитието на децата в образователните институции и да създаде възможности за финансиране. Важно е да се признаят социалните причини за различията в възможностите за движение и образователни възможности, тъй като децата от образователни семейства често имат по -малък достъп до оферти за движение.

Като цяло проектът в SeeboDen илюстрира ценната роля, The Movement for Child Development, обучението и образованието. Създаването на активни училищни маршрути не само насърчава здравето на децата, но и техните умения, независимост и социални умения. Подобни програми дават решаващ принос за подготовката на децата оптимално за предизвикателствата на тяхното обкръжение.