Skolestress og overveldende: Hvordan unge mennesker lider under press!

Skolestress og overveldende: Hvordan unge mennesker lider under press!

Ort, Österreich - Skolelandskapet er under enormt press! I en fersk undersøkelse av Learning Square, vurderte elever elever på videregående skole sin "skolelivsbalanse" med alarmerende 5,26 av 10 poeng, som tolkes som et beskjedent sertifikat. Eksamensstress, familiekonflikter og mangel på fritid setter ikke bare en belastning på studentene mentalt, men også fysisk. Angela Schmidt, talskvinne for å lære Square, advarer: "Stresset i skolelivet påvirker de unge på mange måter." Over halvparten av de spurte føler seg under press ved urettferdig pleie og manglende anerkjennelse i klassen. Dette øker ikke bare stress, men fører også til sterke helsemessige klager som søvnløshet og hodepine.

Psykologiske problemer blant studenter

Et annet urovekkende aspekt er studien av det "tyske skolebarometeret", som gir informasjon om studentenes psykologiske velvære. For eksempel indikerer en femtedel av unge mennesker å anerkjenne psykologiske avvik, og med like mange, en velvære med lav skole. Viktige faktorer som kvaliteten på undervisningen og det generelle skoleklimaet er avgjørende her. I følge forskningsresultatene som ble samlet på vegne av Robert Bosch Foundation, har 25 prosent av studentene en lav livskvalitet. Slike alarmerende tall viser at behovet for handling på skolene er større enn noen gang for å fremme elevenes velferd og å ha en positiv innvirkning på utviklingen.

Begge undersøkelsene illustrerer alvoret i situasjonen på skolene og viser hvor viktige endringer i pedagogisk kultur er. I følge Learning Square ønsker studentene færre eksamener og mer praksisorientert innhold. En positiv skoleatmosfære kan skapes av mer tilbakemelding og åpenhet i graderingen. Denne innsikten bør sees på som en drivkraft til å reformere bildet av hverdagens skoleliv og å fokusere på studentenes velferd. Både samfunnet og utdanningsinstitusjonene er pålagt å redusere unge menneskers psykologiske og fysiske stress.

Resultatene og anbefalingene for handling hentet fra dette gir en klar måte for fremtidig utvikling i utdanning. Studentene og deres ønske om mer deltakelse og støtte må tas på alvor for å forbedre utdannelsen bærekraftig.

For more information on the stressful factors in everyday school life, read the study of learning square on Noen and the results of the German school barometer on German school portal .