Zamknięcie szkoły w Salzburgu: Nauczyciele krytykują chciwość zysku dla opactwa!
Zamknięcie szkoły w Salzburgu: Nauczyciele krytykują chciwość zysku dla opactwa!
Schwarzstraße, 5020 Salzburg, Österreich - Szokujący wstrząs w Salzburgu: opactwo Admont, nowy właściciel szkoły podstawowej Schwarzstraße, planuje teraz rozwój mieszkaniowy na stronie, taki jak . Miasto i stan Salzburga od miesięcy walczyły o utrzymanie operacji szkolnych przez co najmniej rok. Ale nowy właściciel jest nieugięty i kwintujący czynsz za budynek szkoły. Doprowadziło to do ogromnej krytyki miasta i rodzicielstwa, które zostało poinformowane na początku tego miesiąca listem o nadchodzącym zamknięciu szkoły w lipcu.
Dotyczy to w sumie 240 studentów i teraz musi przygotować się na niepewną przyszłość. Nauczyciele oskarżają chciwość zysku i zastanawiają się, dlaczego nie ma prawdziwego zainteresowania ciągłym istnieniem tej szanowanej instytucji edukacyjnej z Kościoła, długopisu lub strony politycznej. Christine Haslauer, nauczycielka nauczyciela: Wewnętrzne skojarzenia skojarzenia, wyraziła ostrą krytykę. Jednocześnie miasto ogłosiło, że pozostałe klasy nie są oddzielone. Zamiast tego powinny być zintegrowane razem w miejskich szkołach podstawowych w nadchodzącym roku szkolnym.
Rola opactwa Admont
Opactwo Admont, założone w 1074 r., Jest nie tylko znane z tradycji klasztornej, ale także ze swojego zaangażowania w edukację i odpowiedzialność społeczną. Instytucja podkreśla, że jest ona w fundacji religijnej i dziś ucieleśnia Zeitgeist, który jest ważny dla wielu ludzi. Jednak decyzja o zamknięciu szkoły podstawowej rodzi pytanie, w jaki sposób te wartości są faktycznie wdrażane, szczególnie jeśli chodzi o przyszłość młodych ludzi zależnych od edukacji. Według Abbey Admont Ważne jest, aby instytucja była tam dla dzisiejszych ludzi. Ale teraz stawką jest wiarygodność tego oświadczenia, biorąc pod uwagę nadchodzący koniec historycznej lokalizacji edukacyjnej w Salzburgu.
| Details | |
|---|---|
| Ort | Schwarzstraße, 5020 Salzburg, Österreich |
| Quellen | |
Kommentare (0)