Lipsa profesorului: nivel de alarmă roșie în școlile germane!

Lipsa profesorului: nivel de alarmă roșie în școlile germane!

Sachsen-Anhalt, Deutschland - Lipsa profesorilor din Germania este o problemă urgentă care presupune din ce în ce mai mult proporții critice în mai multe state federale. Un studiu actual arată că rata timpului profesorilor în anul școlar 2022/23 a obținut un nou record de zece ani cu 42,3 la sută. Aceasta face parte dintr -o tendință mai cuprinzătoare care afectează educația în Germania și a fost observată în ultimii ani. Peste 36,2 la sută dintre profesori sunt mai vechi de 50 de ani, ceea ce înseamnă că o parte semnificativă a personalului didactic s -ar putea retrage în viitorul apropiat.

Dezvoltarea alarmantă este deosebit de evidentă în statele federale ale Saxoniei-Anhalt, Turingia și Mecklenburg-Western Pomerania, unde mai mult de jumătate dintre profesori au peste 50 de ani. Cu toate acestea, noile angajări necesare nu pot fi acoperite din cauza lipsei profesorilor mai tineri. Conform Statista , este prognozată o categorie de predare semnificativă, care ar putea include până la 85.000 de locuri de muncă vacante până în 2036.

diferențe regionale și rolul schimbătorilor de carieră

Situația variază semnificativ între statele federale. În timp ce aproape 50 la sută dintre noii profesori sunt angajați în saxonia-Anhalt fără o pregătire formală de predare, alte state federale angajează un număr mult mai mic de schimbători de carieră. Datele actuale arată că proporția de profesori fără examene de predare recunoscute a crescut la 9,8 la sută, iar această tendință a devenit aproape de două ori mai mare din 2012/13. În multe școli, aceasta devine o problemă, deoarece 66 la sută din managementul școlii indică profesori fără calificări, ceea ce la majoritatea școlilor nu corespunde standardului ideal.

Experții în educație avertizează că această dezvoltare ar putea avea efecte negative pe termen lung asupra calității educației școlare. În același timp, nevoia de profesori a crescut din cauza creșterii numărului de studenți și a imigrației, în special prin războiul din Ucraina. Previziunile indică faptul că până în 2035 este așteptată o creștere a numărului de studenți cu peste 9 la sută.

reforme și soluții

Pentru a contracara lipsa profesorilor, Bildungsrat a luat în considerare diverse măsuri. Aceasta include o reducere temporară a tabelului pe oră și o reformă cuprinzătoare a formării profesorilor. La 31 ianuarie 2024, a fost publicat un manifest care a formulat nouă cereri pentru politică, care a fost creată ca răspuns la recomandările Comisiei științifice constante.

Un alt aspect este declinul numărului de absolvenți de predare. În 2022, aproximativ 28.700 de studenți și -au încheiat examenele, ceea ce reprezintă o scădere de 10,5 la sută comparativ cu ultimii zece ani. În 2023, numărul de studenți noi în grad de predare a crescut cu 2,4 la sută până la peste 46.400, dar este, de asemenea, cu 2,1 la sută sub nivelul de acum zece ani. Această dezvoltare ar putea complica și mai mult pe termen lung al aprovizionării profesorilor în toată Germania.

În general, lipsa profesorilor rămâne una dintre cele mai mari provocări ale sistemului de învățământ german, care trebuie abordate cu o strategie cuprinzătoare și soluții durabile. Din ce în ce mai mulți profesori se confruntă cu provocarea de a asigura calitatea educației, în ciuda creșterii stresului. Lipsa continuă a profesorilor nu a putut doar să influențeze profesorii, ci și elevii negativ, ceea ce face ca reformele să fie cu atât mai urgente. Ca ORF, acest defect nu este un aspect pe termen scurt, ci o problemă structurală care are cauze mai profunde și necesită soluții pe termen lung.