Falta de professor: nível de alarme vermelho nas escolas alemãs!

Falta de professor: nível de alarme vermelho nas escolas alemãs!

Sachsen-Anhalt, Deutschland - A falta de professores na Alemanha é um problema urgente que assume cada vez mais proporções críticas em vários estados federais. Um estudo atual mostra que a taxa de tempo parcial dos professores no ano letivo de 2022/23 alcançou um novo recorde de dez anos com 42,3 %. Isso faz parte de uma tendência mais abrangente que afeta a educação na Alemanha e foi observada nos últimos anos. Mais de 36,2 % dos professores têm mais de 50 anos, o que significa que uma parte significativa do corpo docente pode se aposentar em um futuro próximo.

Desenvolvimento alarmante é particularmente evidente nos estados federais da Saxônia-Anhalt, Thuringia e Mecklenburg-Western Pomerania, onde mais da metade dos professores têm mais de 50 anos. No entanto, as novas contratações necessárias não podem ser abordadas devido à falta de professores mais jovens. De acordo com o statista , um suporte de ensino significativo é previsto, o que pode incluir até 85.000 vagas por 2036.

Diferenças regionais e o papel dos trocadores de carreira

A situação varia significativamente entre os estados federais. Enquanto quase 50 % dos novos professores são contratados na Saxônia-Anhalt sem treinamento formal de ensino, outros estados federais contratam um número muito menor de trocadores de carreira. Os dados atuais mostram que a proporção de professores sem exames de ensino reconhecidos aumentou para 9,8 %, e essa tendência se tornou quase duas vezes mais alta desde 2012/13. Em muitas escolas, isso se torna um problema, já que 66 % da administração da escola indica professores sem qualificações, que na maioria das escolas não corresponde ao padrão ideal.

Especialistas em educação alertam que esse desenvolvimento pode ter efeitos negativos de longo prazo na qualidade da educação escolar. Ao mesmo tempo, a necessidade de professores aumentou devido ao aumento do número de estudantes e à imigração, especialmente através da guerra da Ucrânia. As previsões indicam que até 2035 um aumento no número de estudantes é esperado em mais de 9 %.

Reformas e soluções

Para neutralizar a falta de professores, o Bildungsrat considerou várias medidas. Isso inclui uma redução temporária na tabela horária e uma reforma abrangente do treinamento de professores. Em 31 de janeiro de 2024, foi publicado um manifesto que formulou nove demandas de política, criadas em resposta às recomendações da constante Comissão Científica.

Outro aspecto é o declínio no número de graduados em ensino. Em 2022, cerca de 28.700 alunos concluíram seus exames, o que é uma diminuição de 10,5 % em comparação com os últimos dez anos. Em 2023, o número de novos alunos no diploma de ensino aumentou 2,4 %, para mais de 46.400, mas também 2,1 % abaixo do nível de dez anos atrás. Esse desenvolvimento pode complicar ainda mais o longo prazo da oferta de professores em toda a Alemanha.

No geral, a falta de professores continua sendo um dos maiores desafios do sistema educacional alemão, que deve ser abordado com uma estratégia abrangente e soluções sustentáveis. Mais e mais professores estão enfrentando o desafio de garantir a qualidade da educação, apesar do aumento do estresse. A contínua falta de professores não só poderia influenciar os professores, mas também os alunos negativamente, o que torna as reformas ainda mais urgentes. Como orf, esse defeito não é uma aparência de curto prazo, mas um problema estrutural que tem causas mais profundas e requer soluções de longo prazo.