Falta de maestro: nivel de alarma roja en las escuelas alemanas!

Falta de maestro: nivel de alarma roja en las escuelas alemanas!

Sachsen-Anhalt, Deutschland - La falta de maestros en Alemania es un problema urgente que asume cada vez más proporciones críticas en varios estados federales. Un estudio actual muestra que la tasa de maestros en el tiempo en el año escolar 2022/23 ha logrado un nuevo récord de diez años con 42.3 por ciento. Esto es parte de una tendencia más integral que afecta la educación en Alemania y se ha observado en los últimos años. Más del 36.2 por ciento de los maestros tienen más de 50 años, lo que significa que una parte importante del personal docente podría retirarse en el futuro cercano.

El desarrollo alarmante es particularmente evidente en los estados federales de Sajonia-Anhalt, Thuringia y Mecklenburg-Western Pomerania, donde más de la mitad de los maestros tienen más de 50 años. Sin embargo, las nuevas contrataciones necesarias no pueden cubrirse debido a la falta de maestros más jóvenes. De acuerdo con Statista , se pronostica un rendimiento docente significativo, que podría incluir hasta 85,000 vacantes por 2036.

Diferencias regionales y el papel de los cambiadores de carrera

La situación varía significativamente entre los estados federales. Mientras que casi el 50 por ciento de los nuevos maestros son contratados en Sajonia-Anhalt sin capacitación docente formal, otros estados federales contratan un número mucho menor de cambiadores de carrera. Los datos actuales muestran que la proporción de maestros sin exámenes de enseñanza reconocidos ha aumentado al 9.8 por ciento, y esta tendencia se ha vuelto casi el doble de alta desde 2012/13. En muchas escuelas, esto se convierte en un problema, ya que el 66 por ciento de la gerencia escolar indica maestros sin calificaciones, que en la mayoría de las escuelas no corresponden al estándar ideal.

Los expertos en educación advierten que este desarrollo podría tener efectos negativos a largo plazo en la calidad de la educación escolar. Al mismo tiempo, la necesidad de maestros ha aumentado debido al aumento del número de estudiantes y la inmigración, especialmente a través de la Guerra de Ucrania. Los pronósticos indican que para 2035 se espera un aumento en el número de estudiantes en más del 9 por ciento.

Reformas y soluciones

Para contrarrestar la falta de maestros, el Bildungsrat ha considerado varias medidas. Esto incluye una reducción temporal en la mesa por hora y una reforma integral de la capacitación docente. El 31 de enero de 2024, se publicó un manifiesto que formuló nueve demandas sobre política, que se creó en respuesta a las recomendaciones de la Comisión Científica constante.

Otro aspecto es la disminución del número de graduados de enseñanza. En 2022, alrededor de 28,700 estudiantes completaron sus exámenes, lo que es una disminución del 10.5 por ciento en comparación con los últimos diez años. En 2023, el número de nuevos estudiantes en el título de enseñanza aumentó en un 2,4 por ciento a más de 46,400, pero también está 2.1 por ciento por debajo del nivel de hace diez años. Este desarrollo podría complicar aún más el largo plazo del suministro de maestros en toda Alemania.

En general, la falta de maestros sigue siendo uno de los mayores desafíos del sistema educativo alemán, que debe abordarse con una estrategia integral y soluciones sostenibles. Cada vez más maestros enfrentan el desafío de garantizar la calidad de la educación a pesar del aumento del estrés. La continua falta de maestros no solo pudo influir en los maestros, sino también a los estudiantes negativamente, lo que hace que las reformas sean aún más urgentes. Como orf, este defecto no es una apariencia a corto plazo, sino un problema estructural que tiene causas más profundas y requiere soluciones a largo plazo.