Kultura. Raziskovalci! Šole mreže: Paderbornov izobraževalni čudež v fokusu

Kultura. Raziskovalci! Šole mreže: Paderbornov izobraževalni čudež v fokusu

Zanimiv razvoj je prikazan v Paderbornu: Gimnazija Theodorianum in mestni muzej sta ustvarila sodelovanje, ki v svet kulturnega izobraževanja uvaja tako učence kot učitelje. Ta pobuda je bila sprožena pred nekaj meseci, ko je delegacija iz Theodorianuma, sestavljena iz dveh učiteljev in dveh učencev, na omrežnem sestanku "kulture". sodeloval v Frankfurtu. Tam so pridobili začetne izkušnje in vzpostavili dragocene stike.

To srečanje je služilo kot odskočna deska za prvi "omrežni sestanek", ki se je zgodil takoj po poletnih počitnicah v mestnem muzeju in v Theodorianumu. Prisotni so bili tudi predstavniki šol v Mindenu in plače ter gostje z univerze v Bielefeldu in državnega ministrstva za kulturno izobraževanje. Namen teh srečanj je tehnična izmenjava razvoja kulturnih profilov v vpletenih šolah.

okrepite kulturne povezave

Vodja Theodorianuma Nicole Michaelis poudarja, da je mestni muzeji in galerije v Paderbornu okoli dr. Andreasa Neuwöhnerja našel zanesljiv in navdihujoč kulturni partner. V trenutni šolski polovici, delovna skupina (AG) v tesnem sodelovanju kot del projekta "Otroci mrtvega mesta - glasbena drama proti pozabi".

Pred poletnimi počitnicami so učenci lahko sodelovali v čebelji projektu v Naravoslovnem muzeju Neuhaus Schloss Neuhaus, kjer so od čebelerja prejeli koristne informacije. Ti interaktivni programi so del širše strategije, katere cilj je študentom ponuditi praktični dostop do kulturnega izobraževanja. Predana značka "kulture. Raziskovalec!" Konec septembra ni bil slavljen le kot uvod, temveč je bil dojet kot potrditev obstoječih partnerskih odnosov.

kulturni prenos in mreženje

Michaelis opisuje Theodorianum kot tipičen primer renesanse Weser. Takšna zgodovinska mesta so pomembna za kulturno identiteto regije in jih je treba ponovno odkriti in gojiti. Kulturna mreža OWL tako ponuja platformo za kulturni prenos in izmenjavo izkušenj, s katero se trenutna pobuda razume kot del živega, kulturnega izobraževanja, usmerjenega na življenje.

Razvojno partnerstvo med srednjo šolo in mestnim muzejem je primer priložnosti, ki lahko nastanejo zaradi regionalnega sodelovanja. Nadaljnji omrežni sestanki bodo v prihodnjih letih načrtovani za nadaljevanje dialoga in izmenjave. Ta razvoj bi lahko služil tudi kot model v drugih mestih za močnejšo vključevanje kulturnih izobraževalnih priložnosti v šolah.

To sodelovanje poudarja pomen kulturne izobrazbe in njenega vpliva na razvoj mladih. Partnerji za sodelovanje dragoceno prispevajo k spodbujanju ustvarjalnosti in kulturnega razumevanja, kar je še posebej pomembno v današnjem svetu.