Kultur. Forskere! Netværksskoler: Paderborns uddannelsesmæssige mirakel i fokus

Kultur. Forskere! Netværksskoler: Paderborns uddannelsesmæssige mirakel i fokus

En interessant udvikling er vist i Paderborn: Gymnasium Theodorianum og City Museum har skabt et samarbejde, der introducerer både studerende og lærere i verden af ​​kulturel uddannelse. Dette initiativ blev lanceret for et par måneder siden, da en delegation fra Theodorianum bestod af to lærere og to studerende på et netværksmøde i "kulturen." deltog i Frankfurt. Der fik de indledende oplevelser og skabte værdifulde kontakter.

Dette møde fungerede som et springbræt for det første “Owl Network Meeting”, der fandt sted umiddelbart efter sommerferien i bymuseet og i Theodorianum. Repræsentanter for skolerne i Minden og lønninger samt gæster fra University of Bielefeld og det statslige ministerium for kulturuddannelse var også til stede. Formålet med disse møder er den tekniske udveksling om udvikling af kulturelle profiler på de involverede skoler.

styrker kulturelle forbindelser

Rektoren for Theodorianum, Nicole Michaelis, understreger, at bymuseerne og gallerierne i Paderborn omkring Dr. Andreas Neuwöhner blev fundet af en pålidelig og inspirerende kulturpartner. I den nuværende skole halvt år, en arbejdsgruppe (AG) i tæt samarbejde som en del af projektet "Børnene i den døde by - er der allerede et musikdrama mod glemme".

Før sommerferien fik eleverne lov til at deltage i et bi -projekt i Neuhaus Natural History Museum Schloss Neuhaus, hvor de modtog nyttige oplysninger fra en biavl. Disse interaktive programmer er en del af en bredere strategi, der sigter mod at tilbyde de studerende praktisk adgang til kulturuddannelse. Overleveringen af ​​badget af "kulturen. Forsker!" I slutningen af ​​september blev det ikke kun fejret som et forspillet, men snarere opfattet som bekræftelse af eksisterende partnerforhold.

kulturel overførsel og netværk

Michaelis beskriver Theodorianum som et typisk eksempel på Weser -renæssancen. Sådanne historiske steder er betydningsfulde for regionens kulturelle identitet og skal genopdages og dyrkes. Uglkulturelle netværk tilbyder således en platform for kulturel overførsel og udveksling af oplevelser, hvorved det nuværende initiativ forstås som en del af en levende, kulturel uddannelse -orienteret livsstil.

Det udviklende partnerskab mellem gymnasiet og bymuseet er et eksempel på de muligheder, der kan opstå fra regionalt samarbejde. Yderligere netværksmøder planlægges i de kommende år for at fortsætte dialog og udveksling. Denne udvikling kunne også tjene som en model i andre byer for en stærkere integration af kulturelle uddannelsesmuligheder i skoler.

Dette samarbejde understreger vigtigheden af ​​kulturuddannelse og dens indflydelse på udviklingen af ​​unge. Samarbejdspartnerne yder et værdifuldt bidrag til at fremme kreativitet og kulturel forståelse, som er af særlig relevans i dagens verden.