Kunstmatige intelligentie op scholen: kans of bedreiging voor creativiteit?

Kunstmatige intelligentie op scholen: kans of bedreiging voor creativiteit?

Offenburg, Deutschland - Het gebruik van kunstmatige intelligentie (AI) op scholen wordt fel besproken omdat het zowel kansen als uitdagingen met zich meebrengt. Leraren en educatieve experts zien een veranderde leercultuur in het gebruik van AI, bijvoorbeeld voor het creëren van presentaties of in huiswerk. Leraar Bob Blume van de middelbare school benadrukt dat het negeren van AI nalatig zou zijn in het digitale tijdperk. Volgens hem zou AI kunnen dienen als een nuttig hulpmiddel in de klas om de leraren te verlichten en studenten te promoten in hun creativiteit. In zijn nieuwe boek "Waarom nog steeds leren? Als scholen in tijden van AI, crises en sociaal onrecht moeten eruit zien", beschrijft Blume de noodzaak om kunstmatige intelligentie in het onderwijssysteem te integreren, omdat de wereld steeds meer wordt gevormd door deze technologie, zoals de aachener zeitung gemeld.

Beide partijen zijn het erover eens dat scholen te maken hebben met deze technologische veranderingen. Maatregelen zoals een smartphoneban op scholen die al in andere Europese landen zijn geïntroduceerd, kunnen helpen de studenten weg te houden van afleidingen en om de concentratie op leren te bevorderen. Het huidige debat laat zien dat een evenwichtsoefening tussen het gebruik van AI en de promotie van traditionele leermethoden noodzakelijk is om onderwijs duurzaam te maken.