Mesterséges intelligencia az iskolákban: esély vagy veszélyeztetés a kreativitásra?

Mesterséges intelligencia az iskolákban: esély vagy veszélyeztetés a kreativitásra?

Offenburg, Deutschland - A mesterséges intelligencia (AI) használatát az iskolákban hevesen megvitatják, mivel ez mind a lehetőségeket, mind a kihívásokat vonja maga után. A tanárok és az oktatási szakértők megváltozott tanulási kultúrát látnak az AI használatában, például előadások létrehozására vagy házi feladatokra. Bob Blume középiskolai tanár hangsúlyozza, hogy az AI figyelmen kívül hagyása gondatlan lenne a digitális korban. Elmondása szerint az AI hasznos eszközként szolgálhat az osztályban, hogy enyhítse a tanárokat és előmozdítsa a hallgatókat kreativitásukban. Az új könyvében, a "Miért tanuljon meg? Az AI iskoláinak, a válságoknak és a társadalmi igazságtalanságnak meg kell nézni", Blume leírja a mesterséges intelligencia integrálásának szükségességét az oktatási rendszerbe, mivel a világot ez a technológia egyre inkább alakítja, mint például a aachener zeitung .

Mindkét fél egyetért azzal, hogy az iskoláknak foglalkozniuk kell ezekkel a technológiai változásokkal. Az olyan intézkedések, mint például az okostelefonok tilalma az iskolákban, amelyeket már bevezettek más európai országokban, segíthetnek a hallgatóknak a zavaró tényezőktől való távol tartásában és a tanulás koncentrálásának elősegítésében. A jelenlegi vita azt mutatja, hogy az AI használata és a hagyományos tanulási módszerek előmozdítása közötti kiegyensúlyozó cselekedet szükséges az oktatás fenntarthatóvá tétele érdekében.