مغامرة الفرخ في Heinfels: الطلاب يصنعون الحياة!

من أجل وضع النظرية موضع التنفيذ ، تم تصميم الطلاب: داخل حاوية كتكوت قاموا بتجميعها ورسمها بشكل فردي. كان التبادل بين طلاب المدارس الابتدائية مرضية بشكل خاص: من الداخل والأطفال في رياض الأطفال الذين شاركوا أيضًا في المشروع. وقد عزز هذا الاتصال الاجتماعي المقدر بين الأطفال الأصغر والكبار.

يوم في المزرعة

كان تسليط الضوء الخاص على المشروع هو يوم التدريس الذي تم نقله إلى مزرعة قريبة. نظمت أنيتا شتاينرينجر هذا اليوم كجزء من مبادرة "المدرسة في المزرعة". هنا كان الأطفال قادرين على تجربة عن قرب كيف يتم الاحتفاظ بالحيوانات وما هي المهام التي يأخذها المزارعون. أثارت هذه الرحلة اهتمامًا كبيرًا وحماسًا بين الطلاب: في الداخل.

لم تكن اللحظات العاطفية طويلة في القدوم عندما تراجعت أول فراخ خلال المشروع. لم تلمس هذه الأحداث الأطفال فقط ، ولكن أيضًا المعلمين وأولياء الأمور المتورطين. تلقى الطلاب الدعم: في الداخل من الخبير جوليا والدر ، الذي ساعد في الرعاية والرعاية الطبية للكتاكيت.

حفل الاستعدادات والتخرج

خلال المشروع ، كتب الطلاب: داخل الأغاني ، كتبوا مقالات وصور مطلية تعكس حماسهم للكتاكيت. كما تولى فرانزيسكا والدر وكوردولا لوكاسر الفراخ خارج الطبقات لضمان رعايتهم جيدًا.