Ochrona klimatu zaczyna się w szkołach: uczniowie kształtują swoją przyszłość!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Hluw Yspertal, jedyna Austria w zakresie ochrony klimatu i ochrony środowiska od 35 lat, promuje szkolenie praktyczne i zrównoważony rozwój.

Ochrona klimatu zaczyna się w szkołach: uczniowie kształtują swoją przyszłość!

W Austrii ustalono silny znak edukacji środowiskowej: wyższa grupa i ekonomiczne ryskalne , jedyną zawodową szkołą dla ochrony klimatu i zrównoważonego biznesu, było szkolenie około 350 szczeniąt i 45 nauczycieli w niezbędnych latach ekologicznych dla 35 lat. Szkoła oferuje dwie decydujące dyscypliny: gospodarkę środowiskową i lokalną, a także zarządzanie wodą. Ich unikalny program nauczania obejmuje główne obszary, takie jak ekologia, ochrona klimatu i ochrona zasobów, co czyni go ważną instytucją w dziedzinie edukacji w zakresie zrównoważonego rozwoju.

Ale zobowiązanie się tutaj nie kończy. Jak Klimaschutz.de , Szkoły są aktywnie wspierane w zmniejszaniu emisji CO2 do minimalnej i ustanawiania zrównoważonej kultury ochrony klimatu. Projekt promuje współpracę w społeczności szkolnej poprzez zaangażowanie nauczycieli, uczniów i innych pracowników w celu opracowania środków ochrony klimatu. W fazie pilotażowej cztery szkoły są początkowo sprawdzane, zanim kolejne 40 powinno skorzystać. Uczniowie opracowują własne koncepcje ochrony klimatu w oparciu o konkretne, indywidualne sugestie dotyczące aktywnej ochrony klimatu.

Innowacyjne podejście do edukacji

Szkolenie w Hluw Yspertals nie tylko tworzy specjalistów na rynek pracy, ale także przygotowuje młodych ludzi do wyzwań związanych z zmianami klimatu. Z 2000 absolwentami pracującymi w zawodach dla środowiska, szkoła imponująco pokazuje, jak ważna jest edukacja praktyczna w tym kontekście. Celem jest umożliwienie młodym ludziom wdrażania zrównoważonych zmian w ich życiu prywatnym.

Połączenie ochrony klimatu i uczestnictwa demokratycznego w szkołach ma również na celu zwiększenie akceptacji i zrozumienia tych środków. Oczekuje się, że wpływ uczniów wykracza poza teren szkolnych i działa na ich rodziny i lokalną politykę, co może promować bardziej zrównoważony styl życia i proaktywne podejście do ochrony klimatu.