Klimaatbescherming begint op scholen: studenten vormen hun toekomst!

Klimaatbescherming begint op scholen: studenten vormen hun toekomst!

Yspertal, Österreich - Een sterk teken voor milieueducatie speelt zich af in Oostenrijk: de Hogere groep en economie Yspertal , de enige beroepsopdrachten op het gebied van klimaat en duurzame bedrijven, heeft ongeveer 350 pupils en 45 leraren in essentiële ecologische eigenschappen in essentiële ecologische eigenschappen voor 35 jaar opgeleid. De school biedt twee beslissende disciplines: milieu- en lokale economie en waterbeheer. Hun unieke curriculum omvat centrale gebieden zoals ecologie, klimaatbescherming en bescherming van hulpbronnen, waardoor het een belangrijke instelling is op het gebied van onderwijs voor duurzame ontwikkeling.

Maar de toewijding stopt hier niet. Als Klimaschutz.de , worden scholen actief ondersteund bij het verminderen van hun CO2-emissies tot een minimum en een duurzame klimaatbeschermingscultuur. Dit project bevordert samenwerking binnen de schoolgemeenschap door leraren, studenten en ander personeel te betrekken om maatregelen voor klimaatbescherming te ontwikkelen. In een pilootfase worden vier scholen aanvankelijk gecontroleerd voordat er nog eens 40 moeten profiteren. De studenten ontwikkelen hun eigen concepten voor klimaatbescherming op basis van specifieke, individuele suggesties om het klimaat actief te beschermen.

Een innovatieve benadering van onderwijs

De training bij de HLUW Yspertal vormt niet alleen specialisten voor de arbeidsmarkt, maar bereidt ook de jongeren voor op de uitdagingen van klimaatverandering. Met 2000 afgestudeerden die werken in milieuvriendelijke beroepen, laat de school indrukwekkend zien hoe belangrijk praktisch onderwijs in deze context is. Het doel is om jongeren in staat te stellen duurzame veranderingen in hun privéleven door te voeren.

De combinatie van klimaatbescherming en democratische participatie in scholen is ook bedoeld om de acceptatie en het begrip van deze maatregelen te vergroten. Er wordt verwacht dat de invloed van de leerlingen buiten het schoolgebouw en handelt in hun families en lokale politiek, die een duurzamere levensstijl en een proactieve houding ten opzichte van klimaatbescherming kunnen bevorderen.