Holandský pár izoluje deti v Taliansku: Šokujúce odhalenia!

Holandský pár izoluje deti v Taliansku: Šokujúce odhalenia!

V Taliansku sa stal známym šokujúci prípad, ktorý znovu rozprúdil diskusiu o bezpečnosti detí v domácom vzdelávaní. Holandský pár, ktorý držal svoje dve deti úplne izolovaný, objavila polícia po tom, čo deti našli počas evakuácie v dôsledku záplav v apríli 2025. Deti, deväťročný chlapec a šesťročné dievča, žili v katastrofálnych hygienických podmienkach a neboli ani zapísané na matrike, ani zapísané do školy. Podľa [Kleine Zeitung](https://www.kleinezeitung.at/service/newsticker/chronik/19848937/hollaendisches- Paar-schottet-in-italien-kinder-jahrelang-ab) nosili plienky a nevedeli hovoriť, čítať ani písať.

Rodičia, 54-ročný otec a 38-ročná matka, žili v malej dedinke v Taliansku najmenej tri roky. Otec sa opísal ako sochár a tvrdil, že chce chrániť svoje deti pred vírusmi. Matka vysvetlila, že dávala deťom hodiny domáceho vzdelávania. Prípad šokoval miestnych obyvateľov a primátor mesta prisľúbil, že bude pracovať na vyriešení prípadu. Deti sú momentálne v chránenom zariadení a budú dané na adopciu. Otec tvrdenia o zanedbaní starostlivosti rozhodne odmietol a zdôraznil, že deti mali hračky a žili voľne v prírode.

Nebezpečenstvo neregulovaného domáceho vzdelávania

Tento incident poukazuje na riziká domáceho vzdelávania, najmä v kontexte s laxnými predpismi. Domáce vzdelávanie je najrýchlejšie rastúcou formou vzdelávania v Spojených štátoch. Rôznorodé rodiny, z mestských aj vidieckych oblastí, sa čoraz častejšie rozhodujú pre domácu školu. Ako uvádza NPR, zákony o domácom vzdelávaní sa v jednotlivých štátoch značne líšia. Jedenásť štátov nevyžaduje, aby rodičia poskytovali upozornenie pri domácom vzdelávaní svojich detí, a iba tri štáty vyžadujú štandardizované testovanie pre deti vzdelávané doma.

Nedostatok dohľadu vyvoláva vážne obavy o bezpečnosť detí. Tragické prípady, ako napríklad prípad „Turpin“ z roku 2018, poukazujú na nebezpečenstvo, ktoré môže vyplynúť z neregulovaného domáceho vzdelávania. Bez pravidelných kontrol sú deti obzvlášť náchylné na zneužívanie a zanedbávanie. V celých USA sa ozývajú hlasy požadujúce väčšiu reguláciu a ochranu pre deti vzdelávané doma, vrátane potreby registrovať deti a predkladať pravidelné správy o pokroku, aby sa zaistila ich bezpečnosť. Určite treba zachovať rovnováhu medzi rodičovskými právami a ochranou detí.

Sociálny kontext domáceho vzdelávania

Historicky sa domáce vzdelávanie vyvinulo v kontexte 60. a 70. rokov 20. storočia ako reakcia na verejné vzdelávacie systémy, ktoré nespĺňali všetky individuálne potreby. Rozhodujúcu úlohu zohralo náboženské presvedčenie. Ďalší vývoj, ako napríklad deregulácia povinnej školskej dochádzky, zvýšil popularitu domáceho vzdelávania. Zatiaľ čo v roku 2021 sa viac ako 10 % amerických študentov vzdelávalo doma, nárast je evidentný najmä medzi afroamerickými deťmi, a to z 3,3 % na 16 % počas pandémie COVID-19, keď sa mnohí rodičia začali obávať politickej indoktrinácie v školách. Témy ako sociálna rovnosť a práva LGBTQ sú súčasťou školských osnov, čo niektorí rodičia považujú za problematické.Humaniumzdôrazňuje, že takmer 70 % detí v USA sa po škole nenaučí základné akademické zručnosti a deti vzdelávané doma štatisticky dosahujú lepšie výsledky.

Prípad v Taliansku poukazuje nielen na vážne sťažnosti, ale aj na potrebu komplexnej diskusie o regulácii a zabezpečovaní kvality v domácom vzdelávaní, aby sa zabezpečilo, že deti budú nielen vyučované, ale aj vyrastať v bezpečí a dobre sa o ne starať.