Digital fremtid for Heilbronn -skoler: tabletter til 20.000 studerende!

Digital fremtid for Heilbronn -skoler: tabletter til 20.000 studerende!

Heilbronn, Deutschland - I Heilbronn starter et vigtigt initiativ til støtte for digital uddannelse: Byen og Dieter Schwarz Foundation arbejder sammen om udstyr til studerende og lærere med tabletter. Alle 20.000 studerende på Heilbronn -skoler vil drage fordel af dette innovative projekt, som er beregnet til yderligere at udvide den digitale infrastruktur i skoler. Ifølge borgmester Harry Mergel er dette et unikt projekt af denne størrelse i Tyskland, som forventes at køre i 2030. Allerede som en del af den "digitale uddannelsesoffensiv Heilbronn", 24 ud af 35 skoler i urbane sponsorer har været interesseret i deltagelse, som rapporteret af Dieter Schwarz Stiftung

digital fremtid for alle studerende

I det aktuelle projekt købes tabletter centralt, hvor byen Heilbronn dækker omkostningerne til infrastruktur og det understøtter. Omkostningerne til passiv kabling og andre digitale komponenter udgør omkring 4,5 millioner euro. For at uddanne lærerne i at håndtere de nye enheder vil Academy for Innovative Education and Management (AIM) tilbyde supportworkshops. Indtil videre er 2.100 tabletter allerede blevet distribueret, og yderligere 10.000 skal følge. Men det er ikke alt: Ud over enhederne er koncepter til effektiv brug i klasseværelset, som skolerne skal indsende på forhånd, også påkrævet, som fremhævet af

Enhederne forbliver byens ejendom, men kan bruges af studerende til skoleformål og tages hjem. Foranstaltninger såsom ungdomsbeskyttelsesfiltre sikrer, at tabletterne bruges ansvarligt. Lærere og studerende rapporterer positive oplevelser: Brugen af ​​tabletter fremmer ikke kun adgang til digitale læringsressourcer, men også de studerendes personlige ansvar til at håndtere moderne teknologier. Denne omfattende digitale uddannelsesinfrastruktur bør ikke kun åbne nye læringsstier for de studerende, men bidrager også til ligestilling af muligheder, som Mergel understreger.