布鲁克尔：转行并不能解决学校危机——边境保护才是解决方案！

布鲁克尔：转行并不能解决学校危机——边境保护才是解决方案！

在当前关于奥地利教师短缺的辩论中，自由职业联盟教育发言人赫尔曼·布鲁克尔批评了关于将紧急培训职业转换者在学校任教的公告。他将这一措施描述为 ÖVP 主导的教育政策失败的标志。布鲁克尔强调，教师短缺问题多年来一直被忽视，目前的解决方案只是试图掩盖这一失败。他认为，对转行者的培训在个别情况下可能会有所帮助，但快速课程和肤浅的培训并不能替代良好的教学培训。

如今，大约 4,300 名职业转换者活跃在奥地利的义务教育学校，并得到近 1,100 名教师培训学生和 40 名退休教师的支持。这些数字来自 SPÖ 提出的议会问题，教育部长 Martin Polaschek (ÖVP) 回答了该问题。义务教育学校共有约 70,600 名教师，其中大部分转行者（约 1,900 人）在维也纳工作。从秋季开始，所有教育大学都将为具有适当学位和专业经验的人员开设课程，以解决人员短缺的问题。完全开发后，该部预计每年有 200 至 300 名毕业生从这些课程中毕业。

对教育政策的批评

布鲁克尔还批评学校越来越多地承担与教育不直接相关的任务，例如融合来自不同背景的学生。他呼吁明确改变移民政策，以减轻学校系统的负担。他认为，如果不采取有针对性的措施来控制无法融入或难以融入的学生的涌入，教育措施就不会发挥作用。

对于即将到来的 2023/24 学年，行政援助已纳入财政均等化，并辅之以每学年高达 1500 万欧元的联邦共同融资。通过与联邦各州合作，这些资金可以资助多达 700 名全职员工进行学校社会工作。在本学年，联邦政府已经共同资助了65名学校社会工作者和32名社会教育工作者，而学校社会工作的责任主要由联邦各州的儿童和青少年福利部门负责。

此外，199名共同资助的学校心理学家也支持义务教育学校。然而，目前形式的横向进入是否能够可持续地解决教育系统的长期挑战仍然是一个问题。布鲁克尔关于当前方法还不够充分的警告仍然悬而未决。

总体而言，讨论表明奥地利的教育政策面临重大挑战，不仅必须通过增加教师数量来解决，还必须通过战略改革来解决。

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