Suche
Mein Konto
Brückl: Carrièrewisselaars lossen de schoolcrisis niet op - grensbescherming als oplossing!
Hermann Brückl bekritiseert loopbaanwisselaars op scholen als ontoereikend. Hij pleit voor duurzame oplossingen voor het lerarentekort.
Brückl: Carrièrewisselaars lossen de schoolcrisis niet op - grensbescherming als oplossing!
In het huidige debat over het lerarentekort in Oostenrijk bekritiseerde Hermann Brückl, onderwijswoordvoerder van de FPÖ, de aankondiging dat loopbaanwisselaars dringend zouden worden opgeleid om les te geven op scholen. Hij beschrijft deze maatregel als een teken van het falen van het door de ÖVP geleide onderwijsbeleid. Brückl benadrukt dat het lerarentekort al jaren wordt genegeerd en dat de huidige oplossing slechts een poging is om het falen te verdoezelen. Volgens hem kan training voor loopbaanwisselaars in individuele gevallen nuttig zijn, maar snelle cursussen en oppervlakkige training zijn geen vervanging voor een goede pedagogische training.
Tegenwoordig zijn er ongeveer 4.300 carrièrewisselaars actief op verplichte scholen in Oostenrijk, ondersteund door bijna 1.100 studenten in de lerarenopleiding en 40 gepensioneerde leraren. Deze cijfers komen uit een parlementaire vraag van de SPÖ, die werd beantwoord door minister van Onderwijs Martin Polaschek (ÖVP). In totaal geven ongeveer 70.600 leraren les op verplichte scholen, terwijl de meeste carrièrewisselaars, ongeveer 1.900, in Wenen werken. Om het personeelstekort tegen te gaan starten er dit najaar op alle universiteiten cursussen voor mensen met de juiste opleiding en beroepservaring. Wanneer deze opleidingen volledig ontwikkeld zijn, verwacht het ministerie 200 tot 300 afgestudeerden per jaar.
Kritiek op het onderwijsbeleid
Brückl heeft ook kritiek op het feit dat scholen steeds meer taken op zich nemen die niet direct verband houden met het onderwijs, zoals het integreren van leerlingen met verschillende achtergronden. Hij roept op tot een duidelijke koerswijziging in het migratiebeleid om de druk op het schoolsysteem te verlichten. Zonder gerichte maatregelen om de instroom van studenten die niet of moeilijk te integreren zijn te beheersen, zouden onderwijsmaatregelen volgens hem ineffectief blijven.
Voor komend schooljaar 2023/24 is administratieve ondersteuning opgenomen in de financiële egalisatie, aangevuld met federale cofinanciering van maximaal 15 miljoen euro per schooljaar. In samenwerking met de deelstaten zouden deze fondsen tot 700 voltijdse werknemers voor schoolmaatschappelijk werk kunnen financieren. In het lopende schooljaar worden al 65 schoolmaatschappelijk werkers en 32 sociale opvoeders medegefinancierd door de federale overheid, terwijl de verantwoordelijkheid voor het schoolmaatschappelijk werk primair bij de kinder- en jeugdwelzijnsafdelingen van de deelstaten ligt.
Daarnaast ondersteunen 199 medegefinancierde schoolpsychologen ook de leerplichtscholen. Niettemin blijft de vraag of de introductie van zij-instromers in zijn huidige vorm de langetermijnuitdagingen in het onderwijssysteem op duurzame wijze kan oplossen. De waarschuwing van Brückl dat de huidige aanpak niet voldoende is, blijft in de lucht hangen.
Over het geheel genomen blijkt uit de discussie dat het onderwijsbeleid in Oostenrijk voor grote uitdagingen staat, die niet alleen moeten worden aangepakt door het aantal leraren te vergroten, maar ook door middel van strategische hervormingen.