Brückl: Los participantes laterales no resuelven la crisis escolar: ¡la protección fronteriza como una solución!
Brückl: Los participantes laterales no resuelven la crisis escolar: ¡la protección fronteriza como una solución!
En el debate actual sobre la falta de maestros en Austria, Hermann Brückl, portavoz del portavoz de la educación de FPö, criticó el anuncio de capacitar a los cambiadores de carrera en el procedimiento urgente para la enseñanza en las escuelas. Describe esta medida como un signo del fracaso de la política educativa dirigida por ÖVP. Brückl enfatiza que la falta de maestros ha sido ignorada durante años y que la solución actual es solo un intento de ocultar la falla. Según él, la capacitación de los cambiadores de carrera puede ser útil en casos individuales, pero los cursos rápidos y la capacitación superficial no reemplazan la capacitación pedagógica bien fundada.Hoy, alrededor de 4,300 cambiadores de carrera están activos en las escuelas obligatorias de Austria, apoyados por casi 1,100 estudiantes enseñadores y 40 maestros jubilados. Estas cifras provienen de una solicitud parlamentaria del SPö, que fue respondida por el ministro de Educación Martin Polaschek (ÖVP). Un total de alrededor de 70,600 maestros enseñan en las escuelas obligatorias, con la mayoría de los cambiadores de carrera, alrededor de 1,900, en Viena. Desde otoño, los cursos para personas con estudios adecuados y experiencia profesional deben comenzar en todas las universidades del maestro para contrarrestar la falta de personal. En plena expansión, el ministerio espera de 200 a 300 graduados por año de estos cursos.
CRÍTICA A LA POLÍTICA EDICIONAL
Brückl también critica que las escuelas están asumiendo cada vez más tareas que no tienen que hacer directamente con la educación, como la integración de estudiantes con diversos antecedentes. Pide un cambio claro de curso en la política de migración para aliviar el sistema escolar. En su opinión, las medidas educativas seguirían siendo ineficaces sin medidas específicas para controlar la afluencia de no integrarlo.
Para el próximo año escolar 2023/24, los asistentes administrativos se fijaron en igualación financiera, complementados por co -financiamiento del gobierno federal de hasta 15 millones de euros por año escolar. En cooperación con los estados federales, estos fondos podrían financiar hasta 700 empleados de tiempo completo para el trabajo social escolar. En el año escolar actual, 65 trabajadores sociales escolares y 32 trabajadores sociales ya están cofinanciados por el gobierno federal, mientras que la responsabilidad del trabajo social escolar radica principalmente en el bienestar infantil y juvenil del estado.
Apreciado también 199 psicólogos escolares con fines de co -co -financiados apoyan a las escuelas obligatorias. Sin embargo, la pregunta sigue siendo si la introducción de los cambiadores de carrera puede resolver los desafíos a largo plazo en el sistema educativo en la forma actual. La advertencia de Brückl de que los enfoques actuales no son suficientes restos en la sala.
En general, la discusión muestra que la política educativa en Austria enfrenta desafíos importantes que deben abordarse no solo al aumentar el número de maestros, sino también por reformas estratégicas.
| Details | |
|---|---|
| Ort | Wien, Österreich |
| Quellen | |