Ofensivă educațională pentru migranți: peste 1.300 de locuri de muncă pentru finanțarea germană!

Ofensivă educațională pentru migranți: peste 1.300 de locuri de muncă pentru finanțarea germană!

Asociația Industrială (IV) și -a semnalat sprijinul pentru pachetul de măsuri prezentate de ministrul educației Christoph Revenire la finanțarea germană în școli. Acest lucru rezultă dintr -un mesaj actual publicat la 11 aprilie 2025. Secretarul general al IV, Christoph Neumayer, subliniază că consolidarea sprijinului limbajului este cheia educației și integrării.

Pachetul de măsuri include mai multe puncte esențiale, inclusiv creșterea planificată a pozițiilor pentru finanțarea germană de la 577 la peste 1.300. În plus, o creștere a autonomiei școlare în acest domeniu este căutată să ofere școlilor mai multă libertate. Un alt accent este pus pe pregătirea sporită și educația ulterioară a profesorilor care predau germanul ca a doua limbă (DAZ) și germană ca limbă străină (DAF). Acest concept-cadru cuprinzător face parte din eforturile de îmbunătățire a oportunităților educaționale pentru toți studenții și de a răspunde nevoilor studenților cu istoricul migrației, precum și bmbf accentuată

investiții în educație ca oportunitate

Neumayer subliniază importanța volumului de investiții relevant de peste 108 milioane de euro, ceea ce reprezintă o creștere de 62 de milioane de euro în comparație cu perioada anterioară de finanțare. Aceste fonduri sunt necesare pentru a implementa cu succes măsurile de mai sus. Cu toate acestea, este subliniat și blocajele existente în sectorul educației, deoarece disponibilitatea profesorilor calificați este o provocare majoră.

În plus, programul pentru finanțarea germană poate fi văzut ca parte a inițiativelor de învățământ mai largi care au ca scop reducerea dezavantajelor în sistemul de învățământ. Activitățile de cercetare, finanțate de Fondul Social European (ESF Plus) și fondurile publice naționale, se concentrează pe crearea unui sistem de învățământ sensibil la diversitate. Aceasta include abordări orientate de practică care examinează discriminarea în sistemul de învățământ și dezvoltă măsuri pentru îmbunătățirea situației persoanelor cu istoricul migrației.

educația ca cheie pentru integrare

Raportul BMBF abordează, de asemenea, provocările cu care se confruntă mulți migranți. În special, este discutată eterogenitatea grupului, care este prezentată în diferite standuri educaționale și domenii sociale. Fetele cu istoricul migrației se comportă adesea mai bine decât colegii lor de sex masculin, dar au dificultăți în tranziția la antrenament și studiere.

Un obiectiv central al cercetării și al măsurilor politice este reducerea participării la participarea la sistemul de învățământ și promovarea integrării prin educație. Rolul femeilor, în special al mamelor, joacă un rol crucial în procesele de integrare a copiilor lor. Necesitatea unei practici educaționale sensibile este incontestabilă pentru a oferi un sprijin adecvat tuturor studenților și astfel pentru a asigura oportunități egale.

În general, se poate observa că pachetul de măsuri al ministrului educației poate fi văzut nu numai ca răspuns la cerințele actuale din sectorul educației, ci și ca un pas strategic către promovarea justiției educaționale și a integrării în societate. Lunile următoare vor fi cruciale pentru a evalua implementarea măsurilor și a efectelor acestora.