Suche
Sisserändajate haridusrünnak: üle 1300 töökoha Saksamaa rahastamiseks!
Tööstusühing toetab koolide saksa rahastamise uut meetmete paketti, mille eesmärk on edendada rohkem integratsiooni ja võrdseid võimalusi.
Sisserändajate haridusrünnak: üle 1300 töökoha Saksamaa rahastamiseks!
Tööstusühendus (IV) on andnud märku oma toetusele haridusministri Christophi esitatud meetmete paketile naaseb koolides Saksamaa rahastamise juurde. See ilmneb 11. aprillil 2025 avaldatud praegusest sõnumist. IV peasekretär Christoph Neumayer rõhutab, et keeletoetuse tugevdamine on hariduse ja integratsiooni võti.
Meetmete pakett sisaldab mitmeid olulisi punkte, sealhulgas Saksamaa rahastamise kavandatud positsioonide suurenemine 577 -lt üle 1300 -ni. Lisaks on kooli autonoomia suurenemine selles valdkonnas, et anda koolidele rohkem vabadust. Teine tähelepanu on keskendunud õpetajate suurenenud koolitusele ja täiendõppele, kes õpetavad saksa keelt teise keelt (DAZ) ja saksa keelt kui võõrkeelt (DAF). See terviklik raamistiku kontseptsioon on osa kõigi õpilaste haridusvõimaluste parandamiseks ja rändeajalooga õpilaste vajaduste rahuldamiseks, samuti bmbf.de
Neumayer rõhutab asjakohase investeerimismahu olulisust üle 108 miljoni euro, mis tähendab 62 miljonit eurot võrreldes eelmise finantseerimisperioodiga. Neid vahendeid on vaja ülaltoodud meetmete edukaks rakendamiseks. Siiski osutatakse sellele ka haridussektori olemasolevatele kitsaskohtadele, kuna kvalifitseeritud õpetajate kättesaadavus on suur väljakutse. Lisaks võib Saksamaa rahastamise programmi vaadelda laiemate haridusalgatuste osana, mille eesmärk on vähendada haridussüsteemi puudusi. Euroopa Sotsiaalfondi (ESF Plus) ja riiklike riiklike fondide rahastatud teadustegevused keskenduvad mitmekesisuse -tundliku haridussüsteemi loomisele. See hõlmab praktikaga orienteeritud lähenemisviise, mis uurivad diskrimineerimist haridussüsteemis ja töötavad välja meetmeid rändeajalooga inimeste olukorra parandamiseks. BMBF -i aruandes käsitletakse ka väljakutseid, millega paljud rändajad puutuvad kokku. Eelkõige käsitletakse rühma heterogeensust, mida näidatakse erinevates hariduslikes alades ja sotsiaalsetes valdkondades. Rändeajalooga tüdrukud esinevad sageli paremini kui nende meessoost eakaaslased, kuid neil on raskusi treenimisele ja õppimisele üleminekul. Teadusuuringute ja poliitiliste meetmete keskne eesmärk on vähendada haridussüsteemis osalemist ja edendada integreerimist hariduse kaudu. Naiste, eriti emade roll mängib nende laste integratsiooniprotsessides üliolulist rolli. Vajadus tundliku hariduspraktika järele on vaieldamatu pakkuda kõigile õpilastele sobivat tuge ja tagada seega võrdsed võimalused. Üldiselt on näha, et haridusministri meetmete paketti võib näha mitte ainult reageerimisel haridussektori praegustele nõuetele, vaid ka strateegilise sammuna haridusliku õigluse ja integreerimise edendamisel ühiskonnas. Järgmised kuud on meetmete ja nende mõju rakendamise hindamiseks ülioluline. investeeringud haridusse kui võimalus
Haridus kui integratsiooni võti