Uddannelsesoffensiv for migranter: Over 1.300 job til tysk finansiering!

Uddannelsesoffensiv for migranter: Over 1.300 job til tysk finansiering!

Industrial Association (IV) har signaleret sin støtte til pakken med foranstaltninger, som uddannelsesminister Christoph vender tilbage til tysk finansiering i skoler. Dette fremgår af en nuværende meddelelse, der blev offentliggjort den 11. april 2025. Sekretæren for IV, Christoph Neumayer, understreger, at styrkelse af sprogstøtte er nøglen til uddannelse og integration.

Pakken med foranstaltninger inkluderer flere væsentlige punkter, herunder den planlagte stigning i positionerne for tysk finansiering fra 577 til over 1.300. Derudover søges en stigning i skolens autonomi på dette område at give skoler mere frihed. Et andet fokus er på den øgede uddannelse og videreuddannelse af lærere, der underviser i tysk som et andet sprog (DAZ) og tysk som fremmedsprog (DAF). Dette omfattende rammekoncept er en del af bestræbelserne på at forbedre uddannelsesmulighederne for alle studerende og at imødekomme behovene hos studerende med migrationshistorie såvel som bmbf .

Investeringer i uddannelse som en mulighed

Neumayer understreger vigtigheden af det relevante investeringsvolumen på over 108 millioner euro, hvilket repræsenterer en stigning på 62 millioner euro sammenlignet med den foregående finansieringsperiode. Disse midler er nødvendige for at gennemføre ovennævnte foranstaltninger. Imidlertid påpeges det også de eksisterende flaskehalse i uddannelsessektoren, da tilgængeligheden af kvalificerede lærere er en stor udfordring.

Derudover kan programmet for tysk finansiering ses som en del af bredere uddannelsesinitiativer, der sigter mod at reducere ulemper i uddannelsessystemet. Forskningsaktiviteterne, finansieret af Den Europæiske Social Fund (ESF Plus) og National Public Funds, fokuserer på at skabe et mangfoldighedsfølsomt uddannelsessystem. Dette inkluderer praksis -orienterede tilgange, der undersøger forskelsbehandling i uddannelsessystemet og udvikler foranstaltninger til at forbedre situationen for mennesker med migrationshistorie.

uddannelse som nøgle til integration

Rapporten fra BMBF adresserer også de udfordringer, som mange migranter konfronteres med. Især diskuteres gruppens heterogenitet, som vises i forskellige uddannelsesstande og sociale områder. Piger med migrationshistorie klarer sig ofte bedre end deres mandlige kammerater, men har vanskeligheder med overgang til træning og studier.

Et centralt mål med forskning og politiske foranstaltninger er at reducere deltagelse af deltagelse i uddannelsessystemet og at fremme integration gennem uddannelse. Kvinders rolle, især mødre, spiller en afgørende rolle i deres børns integrationsprocesser. Behovet for følsom uddannelsespraksis er ubestridt for at yde passende støtte til alle studerende og dermed for at sikre lige muligheder.

Generelt kan det ses, at ministeren for uddannelsesministerens pakke med foranstaltninger ikke kun kan ses som svar på de nuværende krav i uddannelsessektoren, men også som et strategisk skridt hen imod fremme af uddannelsesmæssig retfærdighed og integration i samfundet. De kommende måneder vil være afgørende for at evaluere gennemførelsen af foranstaltningerne og deres virkninger.